為了發(fā)揮小學(xué)音樂課的作用,全面探索小學(xué)音樂課唱歌教學(xué)中的“混聲”訓(xùn)練與研究。本文以小學(xué)音樂課唱歌教學(xué)中的訓(xùn)練與研究為研究課題,首先分析、收集了大量與之相關(guān)的參考文獻(xiàn),了解國內(nèi)外學(xué)者于此方面獲得的研究成果,總結(jié)研究背景、研究意義。然后,本研究結(jié)合筆者在J省y小學(xué)的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同時(shí)分析了小學(xué)音樂課中“混聲”唱歌訓(xùn)練的基礎(chǔ),包括“混聲”的概念,“混聲”與呼吸、發(fā)聲、共鳴等發(fā)聲技巧之間的關(guān)系。同時(shí),在探討“混聲”在合唱的應(yīng)用與訓(xùn)練時(shí),重點(diǎn)分析了呼吸的統(tǒng)一與發(fā)聲的統(tǒng)一。之后,本研究針對研究內(nèi)容、研究現(xiàn)狀提出了“混聲”唱歌訓(xùn)練與研究的策略,具體為唱歌中假唱的混入、采用輕聲練習(xí)方法、“混聲”的氣息支持等。 

【文章來源】：吉林藝術(shù)學(xué)院吉林省

【文章頁數(shù)】：35 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

呼吸系統(tǒng)

圖 2-2“混聲”與共鳴體之間的關(guān)系[26]第三節(jié) “混聲”在小學(xué)生合唱教學(xué)中的應(yīng)用一、呼吸的統(tǒng)一在“混聲”合唱教學(xué)訓(xùn)練中，呼吸的統(tǒng)一為小學(xué)生進(jìn)行“混聲”合唱演

圖 2-3《外婆的澎湖灣》音樂片段[27]在圖 2-3《外婆的澎湖灣》音樂片段中，第一小節(jié)中“灣”字應(yīng)有 6-5 的轉(zhuǎn)變，通過“灣”字和弦的特點(diǎn)可知，和弦部分體現(xiàn)了縱向聲部與弦的特點(diǎn)，混聲部分由低音區(qū)開始，緩緩進(jìn)入，節(jié)奏歡快，曲調(diào)平穩(wěn)，動(dòng)感較強(qiáng)，能夠讓

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3308700