感覺統(tǒng)合是協(xié)調(diào)大腦和身體的學(xué)習(xí)過程,感官獲取的信息經(jīng)過大腦加工從而對外界環(huán)境做出適應(yīng)性反應(yīng)。感覺統(tǒng)合失調(diào),容易導(dǎo)致兒童注意力不集中、身體素質(zhì)低下、動作不協(xié)調(diào)等一系列行為問題,大腦和身體也都無法正常發(fā)育。學(xué)齡初期兒童正處于身體以及大腦快速發(fā)育的關(guān)鍵時期,在這一階段,感覺統(tǒng)合能力的發(fā)展對他們未來的成長有著至關(guān)重要的意義。小籃球與學(xué)齡初期兒童的年齡和身體素質(zhì)相適應(yīng),具有一定的應(yīng)用價值。因此,本文的研究問題是將小籃球用于學(xué)齡初期兒童的體育教學(xué)中,目的是提高兒童的感覺統(tǒng)合能力。本研究主要采用文獻資料法、問卷調(diào)查法（兒童感覺統(tǒng)合量表）、實驗法等研究方法,以小籃球?qū)W(xué)齡初期兒童感覺統(tǒng)合能力的影響為研究對象,選取兗州市興隆莊煤礦學(xué)校學(xué)齡初期兒童（三年級兩個班共60人）作為實驗對象,分為實驗組30人和對照組30人,實驗進行8周共24次課。實驗組采用小籃球教學(xué),對照組進行常規(guī)體育課程教學(xué),通過研究分析小籃球?qū)W(xué)齡初期兒童感覺統(tǒng)合能力的影響,為改善兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)提供一些借鑒的依據(jù)。本研究共分為五章:第一章為前言部分,主要介紹本研究的選題依據(jù)、研究目的與意義;第二章為文獻綜述部分,通過研讀相關(guān)文獻,對感覺統(tǒng)... 

【文章來源】：中央民族大學(xué)北京市 211工程院校 985工程院校

【文章頁數(shù)】：79 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 前言
    第一節(jié) 選題依據(jù)
    第二節(jié) 研究目的與意義
        一、研究目的
        二、研究意義
第二章 文獻綜述
    第一節(jié) 感覺統(tǒng)合的文獻綜述
        一、概念界定
        二、國外關(guān)于感覺統(tǒng)合的研究現(xiàn)狀
        三、我國關(guān)于感覺統(tǒng)合的研究現(xiàn)狀
    第二節(jié) 小籃球的文獻綜述
        一、小籃球運動的發(fā)展歷程
        二、我國小籃球的研究現(xiàn)狀
    第三節(jié) 小結(jié)
第三章 研究對象與方法
    第一節(jié) 研究對象
    第二節(jié) 研究方法
        一、文獻資料法
        二、問卷調(diào)查法
        三、實驗法
        四、數(shù)理統(tǒng)計法
第四章 研究結(jié)果與分析
    第一節(jié) 實驗對象的感覺統(tǒng)合能力的基本情況分析
        一、實驗對象的基本情況
        二、實驗前后感覺統(tǒng)合量表數(shù)據(jù)比較
    第二節(jié) 小籃球?qū)和\動素質(zhì)的影響
        一、小籃球?qū)和胶饽芰Φ挠绊?br>        二、小籃球?qū)和瘏f(xié)調(diào)能力的影響
        三、小籃球?qū)和`敏素質(zhì)的影響
第五章 結(jié)論
    第一節(jié) 結(jié)論
    第二節(jié) 建議
    第三節(jié) 研究不足與展望
        一、研究不足之處
        二、研究展望
參考文獻
附錄
    附錄一 兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展評定量表
    附錄二 小籃球教案
    附錄三 感覺統(tǒng)合量表原始分與標(biāo)準(zhǔn)分轉(zhuǎn)換表
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]感覺統(tǒng)合訓(xùn)練治療兒童孤獨癥療效分析[J]. 李曉巖.  中醫(yī)藥臨床雜志. 2018(11)
[2]論小籃球運動與中國青少年的身體素養(yǎng)[J]. 黃炎.  當(dāng)代體育科技. 2018(33)
[3]我國小籃球運動SWOT分析及推廣戰(zhàn)略[J]. 韓重陽,張廣龍,管丹丹.  體育文化導(dǎo)刊. 2018(11)
[4]感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對學(xué)齡前兒童行為問題的影響[J]. 韓洋.  首都食品與醫(yī)藥. 2018(22)
[5]感覺統(tǒng)合訓(xùn)練法提高自閉癥兒童身體平衡能力個案研究[J]. 陳燕琴,楊燕子.  綏化學(xué)院學(xué)報. 2018(10)
[6]感覺統(tǒng)合訓(xùn)練在小學(xué)體育課教學(xué)的應(yīng)用[J]. 鄭宏.  福建教育學(xué)院學(xué)報. 2018(09)
[7]對我國小籃球運動發(fā)展的探討[J]. 董捷,李超,劉琬磬.  當(dāng)代體育科技. 2018(18)
[8]感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童的運動協(xié)調(diào)能力及行為表現(xiàn)[J]. 陳敏,錢君,張蕾,王晶,洪琴,郭錫熔,童梅玲,池霞,崔焱.  江蘇醫(yī)藥. 2018(04)
[9]基本體操對農(nóng)村幼兒感覺統(tǒng)合能力失調(diào)干預(yù)效果研究[J]. 王光鳳,陳永向,李臘梅.  四川體育科學(xué). 2017(06)
[10]小學(xué)低年級感覺統(tǒng)合能力與50m、跳繩、立定跳遠成績的相關(guān)性研究[J]. 許小輝,張楠楠.  運動. 2017(15)

博士論文
[1]少兒籃球適宜教學(xué)體系的研究[D]. 張元文.蘇州大學(xué) 2007



本文編號：3303632