本文的研究對(duì)象為1950年代新加坡南洋華僑小學(xué)《復(fù)興國語教科書》（5-8冊(cè)）。該教材原為商務(wù)印書館1933年出版的中國國民小學(xué)教材,1938年引入新加坡,遵照大陸修正課程標(biāo)準(zhǔn)編輯,適用于南洋華僑小學(xué)。1949年,經(jīng)馬來亞聯(lián)合邦新加坡教育部審定,修訂本由新加坡商務(wù)印書館出版,教學(xué)對(duì)象為南洋華僑小學(xué)學(xué)生。論文共分為七章:第一章緒論。概述本文的研究對(duì)象、研究意義和研究現(xiàn)狀,介紹新加坡、馬來西亞的教育史、教學(xué)研究和教材研究,同時(shí)概述大陸版《復(fù)興國語教科書》（1933）研究,介紹采用的理論、方法和語料來源。第二章成書背景新考。對(duì)《復(fù)興國語教科書》的背景進(jìn)一步推進(jìn)研究,從出版商、時(shí)代背景和參考編本補(bǔ)充論述,并簡要介紹整套書體例,推斷1937年的修正版《復(fù)興國語教科書》是真正的參照本,且5-8冊(cè)延續(xù)了前4冊(cè)的知識(shí)性與針對(duì)性、趣味性與實(shí)用性相結(jié)合的特點(diǎn),但從語法知識(shí)和內(nèi)容理解來說,難度更高。第三章選文研究。對(duì)《復(fù)興國語教科書》（5-8冊(cè)）的話題和體裁從類別到編排特點(diǎn)展開論述,該教科書話題豐富,提供不同的話語背景。5-8冊(cè)的體裁主要包括記敘文、說明文、實(shí)用文、詩歌和劇本,尤其注重記敘文。教材所提供的體裁... 

【文章來源】：上海師范大學(xué)上海市

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

沈編南洋版《復(fù)興國語教科書》（1-8冊(cè)）插圖分布情況

第四章《復(fù)興國語教科書》（5-8冊(cè)）詞匯分析上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文18第四章《復(fù)興國語教科書》（5-8冊(cè)）詞匯分析沈編南洋版《復(fù)興國語教科書》（1-4冊(cè)）為南洋華校一二年級(jí)漢字學(xué)習(xí)課本，并在各冊(cè)書末頁附有生字表。5-8冊(cè)為三四年級(jí)課本，不僅篇幅加長，而且詞匯量也隨之增加。較1-4冊(cè)相比，5-8冊(cè)更注重詞語學(xué)習(xí)，每篇課文的課后均列出對(duì)應(yīng)課文的“詞和語”（“語”是指短語和固定用語），書末不再列出詞語表。圖4-1沈編南洋版《復(fù)興國語教科書》（5-8冊(cè)）“詞和語”示例4.1核心詞匯編排沈編南洋版《復(fù)興國語教科書》（5-8冊(cè)）每冊(cè)書分別有40課，課后“詞和語”是教材要求學(xué)生掌握的核心詞匯，共計(jì)1163個(gè)（其中短語、固定用語共計(jì)149個(gè)），圖4-2為沈編南洋版《復(fù)興國語教科書》（5-8冊(cè)）“詞”和“語”分布情況。其中，第5冊(cè)“詞”的數(shù)量為234個(gè)，“語”的數(shù)量為41個(gè)；第6冊(cè)“詞”的數(shù)量為233個(gè)，“語”的數(shù)量為35個(gè)；第7冊(cè)“詞”的數(shù)量為290個(gè)，“語”的數(shù)量為35個(gè)；第8冊(cè)“詞”的數(shù)量為257個(gè)，“語”的數(shù)量為38個(gè)。“詞”的數(shù)量總體遵循由少到多、由易到難的規(guī)律，“語”的數(shù)量均勻分布于各冊(cè)，且就數(shù)量而言前者遠(yuǎn)超后者，符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律和語言學(xué)習(xí)習(xí)慣。

上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文第四章《復(fù)興國語教科書》（5-8冊(cè)）詞匯分析19圖4-2沈編南洋版《復(fù)興國語教科書》（5-8冊(cè)）“詞和語”分布情況4.1.1“詞”的類別分析對(duì)沈編南洋版《復(fù)興國語教科書》（5-8冊(cè)）課后“詞和語”中的“詞”進(jìn)行梳理后，可劃分出名詞、量詞、動(dòng)詞、形容詞、代詞、副詞和連詞6類詞，表4-1為沈編南洋版《復(fù)興國語教科書》（5-8冊(cè)）“詞”的分布情況。由表4-1可知，“詞”按數(shù)量由多到少分別為動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞、連詞、量詞和代詞，5-8冊(cè)的“詞”中實(shí)詞占主體地位。表4-1沈編南洋版《復(fù)興國語教科書》（5-8冊(cè)）“詞”的分布情況冊(cè)數(shù)數(shù)量（個(gè)）名詞量詞動(dòng)詞形容詞代詞副詞連詞第5冊(cè)783100351134第6冊(cè)82110039092第7冊(cè)1010121491153第8冊(cè)12209338112總計(jì)3834414161338114.1.2“語”的類別分析沈編南洋版《復(fù)興國語教科書》（5-8冊(cè)）課后的“詞和語”中的“語”是

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]漢語兒童疑問句習(xí)得研究綜述[J]. 楊田芳.  現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版). 2017(06)
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碩士論文
[1]1950年代新加坡僑小《復(fù)興國語教科書》（1-4）研究[D]. 高曼曼.上海師范大學(xué) 2019
[2]1960年代新加坡非華小漢語教材《說話》（7-12）研究[D]. 王艷珍.上海師范大學(xué) 2019
[3]新加坡新版華文教材面向華裔兒童的編寫理念與實(shí)踐[D]. 徐雪玲.上海外國語大學(xué) 2018
[4]1960年代新加坡非華小漢語教材《說話》（1-6）研究[D]. 孟娟.上海師范大學(xué) 2018
[5]新加坡新版小學(xué)華文教材編寫理念分析[D]. 劉曉琳.暨南大學(xué) 2017
[6]1933年《復(fù)興國語教科書》選文研究[D]. 孫藝旗.山東師范大學(xué) 2014
[7]馬來西亞《一年級(jí)國小華文》課本的分析[D]. 陳佩英,Ting Phei Ing.中央民族大學(xué) 2011
[8]漢語作為第二語言的集合式詞匯教學(xué)模式研究[D]. 盛蕾.山東大學(xué) 2010



本文編號(hào)：3303148