家庭教育與學(xué)校教育緊密合作,形成和諧共育的環(huán)境,能促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立"綠色通道",促進(jìn)家長(zhǎng)主動(dòng)參與學(xué)校管理;搭建合作的平臺(tái),家校在平等溝通中互相支持;開(kāi)展家庭教育培訓(xùn),幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)教育方法,凝聚共育合力;推進(jìn)家校合作項(xiàng)目,構(gòu)建家校教育共同體。 

【文章來(lái)源】：教育觀察. 2020,9(19)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、建立“綠色通道”,學(xué)校管理共謀劃
二、創(chuàng)新溝通平臺(tái),平等對(duì)話(huà)互支持
    (一)創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)的形式
    (二)開(kāi)拓家校聯(lián)系新載體
三、開(kāi)展家教培訓(xùn),科學(xué)教育凝合力
    (一)菜單式家長(zhǎng)課程
    (二)個(gè)性化家教輔導(dǎo)
    (三)特色化共讀活動(dòng)
四、推進(jìn)項(xiàng)目共建,協(xié)同教育增力量
    (一)護(hù)安護(hù)暢崗,責(zé)任共承擔(dān)
    (二)家長(zhǎng)進(jìn)課堂,教學(xué)共參與
    (三)家校手拉手,活動(dòng)共合作
    (四)家校齊評(píng)價(jià),成長(zhǎng)共關(guān)注


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]家校共育環(huán)境的構(gòu)建策略[J]. 章小英.  江蘇教育. 2020(15)
[2]從溝通走向合作——形成家校教育合力的必然途徑[J]. 張勇.  教育科學(xué)研究. 2011(03)



本文編號(hào)：3296664