唱歌的能力不能只是通過與生俱來的天賦就能夠很好地保持,而是需要學生日復一日的努力訓練。音樂課堂更多的是讓學生可以有更多能力的發(fā)展,讓每一位學生可以在音樂課堂中感受到課堂的活力,也讓學生自身的身心得到愉悅。而且學生進行歌唱訓練,如果只是自己訓練,那么進步就會相對較慢,所以學生需要通過老師的指導與引導,才能更有方法和技巧地進行歌唱訓練。 

【文章來源】：新課程. 2021,(09)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、以信息技術為載體，明確歌唱情感
二、以基礎知識為主，鍛煉歌唱能力
三、家校聯(lián)系，促進學生訓練


【參考文獻】：
期刊論文
[1]小學音樂教學中游戲的運用[J]. 賈輝.  通俗歌曲. 2015(11)
[2]小學音樂教學方法初探[J]. 邱艷.  四川工程職業(yè)技術學院學報. 2007(04)



本文編號：3288930