在語文教學中,滲透德育教育能夠幫助學生形成健康的心理特征�；诖�,本文詳細闡述了教師可以通過德育教育,來塑造學生堅守信念理念、愛國主義、嚴守道德規(guī)范、尊重生命、意志堅強的心理特征,促進學生身心的健康發(fā)展,從而分析了語文教學德育對學生心理特征的影響, 

【文章來源】：才智. 2020,(17)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
引言
一、塑造學生堅守理念信念的心理特征
二、塑造學生愛國主義的心理特征
三、塑造學生嚴守道德規(guī)范的心理特征
四、塑造學生尊重生命的心理特征
五、塑造學生意志堅強的心理特征
結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]德育在小學語文教學中的滲透案例[J]. 李娟平.  讀與寫(教育教學刊). 2019(11)
[2]小學語文教學中的德育滲透策略[J]. 臧忠艷.  課程教育研究. 2019(46)



本文編號：3288551