一直以來,小學(xué)生的體質(zhì)健康問題備受社會(huì)關(guān)注,我國屬于一個(gè)農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)村小學(xué)生的人數(shù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于城鎮(zhèn).體育鍛煉是提高小學(xué)生身體素質(zhì)的最重要手段和方法,但在農(nóng)村受家庭觀念和學(xué)校教育理念的影響,家長與教師對小學(xué)生的體育教育處于被忽視的認(rèn)知狀態(tài),認(rèn)為體育鍛煉可有可無,直接造成農(nóng)村小學(xué)生體育行為培養(yǎng)不受重視和體育行為嚴(yán)重不足的現(xiàn)狀。2019年5月我國國務(wù)院所頒發(fā)的《關(guān)于建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制和政策體系的意見》文件中指出,要促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源的均衡發(fā)展,促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),完善城鄉(xiāng)教育理念,為城鄉(xiāng)教育的良好開展奠定良好的基礎(chǔ)。在這種政策的引領(lǐng)下,提升農(nóng)村學(xué)校教育理念的同時(shí),為農(nóng)村小學(xué)體育教育借鑒城中體育教育經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自身的地域特點(diǎn),加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)生的體育鍛煉,提高其體育行為的形成。本研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、邏輯分析法等研究方法,通過研究對農(nóng)村小學(xué)生體育行為進(jìn)行調(diào)查研究,了解目前唐山市農(nóng)村小學(xué)生體育行為的情況及其影響因素等內(nèi)容,從而提出相應(yīng)的緩解策略.通過研究得出以下結(jié)果:1.唐山市農(nóng)村小學(xué)的操場仍舊是普通的沙子、石子場地,對體育教師資源的重視度較低,教師的學(xué)歷與教齡相對... 

【文章來源】：山東體育學(xué)院山東省

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 前言
    1.1 問題的提出
    1.2 文獻(xiàn)綜述
        1.2.1 相關(guān)概念界定
        1.2.2 國內(nèi)相關(guān)研究
        1.2.3 國外相關(guān)研究
    1.3 研究目的
    1.4 研究意義
2 研究方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 專家訪談法
        2.2.3 問卷調(diào)查法
        2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
        2.2.5 邏輯分析法
3 研究結(jié)果與分析
    3.1 農(nóng)村小學(xué)生體育鍛煉的基本情況分析
        3.1.1 體育設(shè)施基本情況分析
        3.1.2 農(nóng)村小學(xué)體育教師基本情況分析
    3.2 農(nóng)村小學(xué)生體育行為基本情況分析
        3.2.1 農(nóng)村小學(xué)生體育行為認(rèn)知分析
        3.2.2 農(nóng)村小學(xué)生體育行為興趣分析
        3.2.3 農(nóng)村小學(xué)生體育動(dòng)機(jī)分析
    3.3 農(nóng)村小學(xué)生體育行為培養(yǎng)基本情況分析
        3.3.1 農(nóng)村小學(xué)生校內(nèi)體育行為培養(yǎng)分析
        3.3.2 農(nóng)村小學(xué)生校外體育行為培養(yǎng)分析
    3.4 農(nóng)村小學(xué)生體育行為培養(yǎng)影響因素分析
        3.4.1 社會(huì)因素分析
        3.4.2 學(xué)校因素分析
        3.4.3 家庭因素分析
        3.4.4 學(xué)生因素分析
    3.5 城鄉(xiāng)融合發(fā)展背景下農(nóng)村小學(xué)生體育行為培養(yǎng)策略分析
        3.5.1 小學(xué)生體育行為培養(yǎng)之社會(huì)培養(yǎng)分析
        3.5.2 小學(xué)生體育行為培養(yǎng)之學(xué)校培養(yǎng)分析
        3.5.3 小學(xué)生體育行為培養(yǎng)之家庭培養(yǎng)分析
        3.5.4 小學(xué)生體育行為培養(yǎng)之學(xué)生自身培養(yǎng)分析
4 結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 建議
參考文獻(xiàn)
致謝
附件


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我國學(xué)校體育保險(xiǎn)模式研究[J]. 連小剛,石巖.  西安體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020(03)
[2]邁向城鄉(xiāng)融合：新型城鎮(zhèn)化與鄉(xiāng)村振興結(jié)合研究的關(guān)鍵與趨勢[J]. 葉超,于潔.  地理科學(xué). 2020(04)
[3]福州市小學(xué)體育特色學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)調(diào)查研究[J]. 阮雅芳.  福建基礎(chǔ)教育研究. 2020(04)
[4]當(dāng)代大學(xué)生體育學(xué)習(xí)行為現(xiàn)狀與特征研究[J]. 秦明昆.  商丘師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2020(03)
[5]葫蘆島市小學(xué)生體育行為調(diào)查與研究[J]. 毛艷秋,曹國裕.  體育科技文獻(xiàn)通報(bào). 2020(03)
[6]對提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生體育素養(yǎng)可行性和必要性的探索研究[J]. 張如磊.  當(dāng)代體育科技. 2019(34)
[7]新媒體環(huán)境下體育信息對大學(xué)生體育行為影響的研究——以東北大學(xué)為例[J]. 回軍,崔美澤.  遼寧體育科技. 2019(06)
[8]從城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、城鄉(xiāng)一體化到城鄉(xiāng)融合發(fā)展：繼承與升華[J]. 張克俊,杜嬋.  農(nóng)村經(jīng)濟(jì). 2019(11)
[9]大學(xué)生體質(zhì)弱勢群體隱性體育行為的教師干預(yù)策略研究[J]. 趙東平,周文芳.  西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2019(10)
[10]手機(jī)媒體干預(yù)高職學(xué)生體育行為實(shí)踐研究[J]. 倪莉,張超,崔丙剛.  體育科技. 2019(05)

博士論文
[1]城市小學(xué)生休閑體育行為養(yǎng)成研究[D]. 王改芳.上海師范大學(xué) 2019

碩士論文
[1]父母體育價(jià)值觀與體育態(tài)度對小學(xué)生體育課堂行為的影響研究[D]. 王慶磊.遼寧師范大學(xué) 2019
[2]家庭體育觀念對中小學(xué)生體育鍛煉行為的影響研究[D]. 徐愷.華東師范大學(xué) 2019
[3]休閑體育教育對小學(xué)生體育素養(yǎng)影響的研究[D]. 秦文雅.首都體育學(xué)院 2019
[4]小學(xué)生體育鍛煉情況及影響因素的研究[D]. 郭家良.中北大學(xué) 2019
[5]體育教育專業(yè)學(xué)生體育素養(yǎng)評價(jià)指標(biāo)體系研究[D]. 季存款.南京師范大學(xué) 2019
[6]唐山市高校健美操社團(tuán)對學(xué)生體育意識行為影響研究[D]. 沈麗娜.河北師范大學(xué) 2018
[7]青少年體育養(yǎng)成教育的研究[D]. 何惠.湖南師范大學(xué) 2018
[8]聊城市農(nóng)村小學(xué)生課外體育活動(dòng)行為特征及促進(jìn)研究[D]. 張喜娜.山東師范大學(xué) 2018
[9]天津市河北區(qū)小學(xué)生體育行為的研究[D]. 劉瑤.首都體育學(xué)院 2015



本文編號：3250497