在實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的背景下,2013年我國開始探索研學旅行在中小學的實施與推進工作,各省市紛紛響應(yīng)號召展開試點工作。尤其在2016年,教育部聯(lián)合十一部門印發(fā)了《關(guān)于推進中小學生研學旅行的意見》,其中提到我國正處在全面建成小康社會的決勝階段,研學旅行處在大有可為的發(fā)展階段,各相關(guān)部門要把研學旅行擺在發(fā)展的重要位置,加快推進研學旅行納入到學校教育教學中去。在這場教育教學改革中,城市小學作為領(lǐng)頭羊占據(jù)了有利位置,也結(jié)合自身優(yōu)勢取得了一定的發(fā)展。但不可忽視的是,在“鄉(xiāng)村振興”的時代號召下,部分農(nóng)村小學也緊跟研學旅行的步伐,初步開始了研學旅行的實踐。本文就從農(nóng)村小學研學旅行的現(xiàn)狀出發(fā),探究農(nóng)村小學研學旅行的問題,尋求有效的策略,以促進農(nóng)村小學研學旅行的健康發(fā)展。文章主要有以下幾個部分:緒論、第一章小學研學旅行內(nèi)涵界定與理論基礎(chǔ)、第二章農(nóng)村小學研學旅行實施現(xiàn)狀調(diào)查、第三章農(nóng)村小學研學旅行實施中存在問題及原因分析和第四章農(nóng)村小學研學旅行實施有效策略研究。以研學旅行在學校教育的興起為出發(fā)點,以生活教育、自然主義教育和審美教育為教育理論基礎(chǔ),明確了小學研學旅行的特征和定位。在“鄉(xiāng)村教育振興”的時代召喚下,... 

【文章來源】：華中師范大學湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：72 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

家長對研學旅行了解程度情況

從圖２．４可以看出，有４６．７２％的家長了解研學旅行，３３．５８％的家行。認為自己了解研學旅行的家長比率比不太了解的比率稍高一似乎家長們對研學旅行的認知程度不算太低。但從與選擇“了解溝通中，筆者發(fā)現(xiàn)，大部分認為自己了解研學旅行的家長并不是，因為更多的人講研學旅行和學生的課外實踐活動或者春游、秋這樣的“了解”僅僅局限在表面。說明需要面向更多的家長，普常識。??從圖２．５可以看出，５６．３％的學生不太了解研學旅行，３０．２２％的，完全了解和完全不了解的占比例比較一致，均不到１０％。這和致相同。說明學生對研學旅行沒有太多關(guān)注，更沒有深入熟悉和學習還是經(jīng)驗歷練都還有很多工作要做。??１００??６２．７７％??

圖２．５學生對研學旅行了解情況??圖２．４可以看出，有４６．７２％的家長了解研學旅行，３３．５８％的家長不。認為自己了解研學旅行的家長比率比不太了解的比率稍高一些，家長們對研學旅行的認知程度不算太低。但從與選擇“了解”的中，筆者發(fā)現(xiàn)，大部分認為自己了解研學旅行的家長并不是真正因為更多的人講研學旅行和學生的課外實踐活動或者春游、秋游當?shù)摹傲私狻眱H僅局限在表面。說明需要面向更多的家長，普及關(guān)識。??圖２．５可以看出，５６．３％的學生不太了解研學旅行，３０．２２％的學生全了解和完全不了解的占比例比較一致，均不到１０％。這和前期同。說明學生對研學旅行沒有太多關(guān)注，更沒有深入熟悉和了解還是經(jīng)驗歷練都還有很多工作要做。??１００??

【參考文獻】：
期刊論文
[1]從中小學生研學旅行看館校合作[J]. 何東蕾.  博物院. 2019(01)
[2]研學旅行:師生共同成長的必然選擇[J]. 王嵩濤.  教育藝術(shù). 2018(12)
[3]研學旅行研究綜述及探討[J]. 李先躍.  高教學刊. 2018(24)
[4]研學旅行:培育學生核心素養(yǎng)的重要路徑[J]. 吳支奎,楊潔.  課程.教材.教法. 2018(04)
[5]中學生研學旅行項目研究的關(guān)鍵問題和指導策略[J]. 劉靜.  教育科學論壇. 2018(08)
[6]中小學研學旅行研究進展與反思[J]. 劉璐,曾素林.  教育探索. 2018(01)
[7]近五年來國內(nèi)研學旅行研究述評[J]. 李軍.  北京教育學院學報. 2017(06)
[8]利用鏡頭捕畫面 兼用技法學審美[J]. 邱俊.  中學語文教學參考. 2017(35)
[9]游學精髓就在知行合一[J]. 翟力.  作文與考試. 2017(33)
[10]研學旅行:學生核心素養(yǎng)培育的新路徑[J]. 申紅燕.  教師教育論壇. 2017(10)

博士論文
[1]西北農(nóng)村義務(wù)教育資源配置合理性研究[D]. 慕彥瑾.四川師范大學 2018

碩士論文
[1]中小學研學旅行教育體系優(yōu)化研究[D]. 閆潤暉.東北石油大學 2018
[2]初中地理研學旅行的實施現(xiàn)狀與對策研究[D]. 盛捷.河南大學 2018
[3]小學研學旅行實施的現(xiàn)狀研究[D]. 郭楊.貴州師范大學 2018
[4]小學“鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情”研學旅行個案調(diào)查[D]. 賴章劍.四川師范大學 2018
[5]小學4-6年級研學旅行課程開展的困境與對策研究[D]. 周璇.南京師范大學 2018
[6]小學研學旅行綜合實踐活動課程的調(diào)查研究[D]. 趙雪燕.河北科技師范學院 2017
[7]合肥市中小學修學旅行市場特征及開發(fā)策略[D]. 林杜鵑.安徽大學 2014
[8]行走的力量：伊麗莎白一世時期的教育旅行研究[D]. 邵冠青.上海大學 2013
[9]農(nóng)村小學綜合實踐活動課程實施現(xiàn)狀與對策[D]. 許偉光.東北師范大學 2009



本文編號：3233633