隨著語文課程改革的發(fā)展,提倡學(xué)生進(jìn)行海量課外閱讀已經(jīng)是一種絕對趨勢。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下,如何指導(dǎo)小學(xué)中年級(jí)學(xué)生合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行課外閱讀相當(dāng)有必要。本文用《幼學(xué)啟蒙》《愛的教育》等書為例,闡述了筆者是如何運(yùn)用微信小程序和微信閱讀交流群等互聯(lián)網(wǎng)載體對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)的。 

【文章來源】：文學(xué)教育(下). 2020,(04)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一.利用小學(xué)中年級(jí)學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)的好奇和新鮮勁激發(fā)濃厚的閱讀興趣
二.利用互聯(lián)網(wǎng)推進(jìn)閱讀中關(guān)注人物、情節(jié)和作品的價(jià)值取向等
三.結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀拓展交流活動(dòng)



本文編號(hào)：3225791