發(fā)布時間：2021-06-01 06:56

　　數(shù)學是與生活聯(lián)系十分緊密的學科,教師在小學數(shù)學教學時,應該從生活中挖掘數(shù)學學習的意義,要充分利用學生的生活經(jīng)驗,通過展示生活現(xiàn)象、應用生活實例、進行生活拓展等策略,實現(xiàn)小學數(shù)學的高效教學。本文結合具體的教學實例,探討了基于生活的小學數(shù)學教學方法。 

【文章來源】：科學咨詢(教育科研). 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、生活情境導入,激發(fā)學生學習的動機
二、生活現(xiàn)象抽象,建構數(shù)學概念
三、生活實例應用,體驗數(shù)學規(guī)律
四、生活課外拓展,發(fā)展數(shù)學素養(yǎng)
五、結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新課程標準下小學數(shù)學教學生活化的探討[J]. 劉小清.  南昌師范學院學報. 2014(03)
[2]小學數(shù)學教學生活化的思考與探索[J]. 王強強.  數(shù)學學習與研究. 2011(02)
[3]淺談數(shù)學教學源于生活[J]. 張越峰.  數(shù)學學習與研究. 2010(04)



本文編號：3209891