老師在小學(xué)低年級(jí)講的教學(xué)重點(diǎn)同時(shí)也是教學(xué)難點(diǎn)的內(nèi)容就是識(shí)字。老師應(yīng)該為學(xué)生們打造一個(gè)輕松,愉悅,快樂(lè)的課堂環(huán)境,在他們可以快樂(lè)的去學(xué)習(xí),可以喜歡學(xué)習(xí),喜歡識(shí)字。小學(xué)低年級(jí)學(xué)段的識(shí)字教學(xué)本身極為枯燥,導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)生字識(shí)記開(kāi)始產(chǎn)生了一定抵觸情緒,因此越來(lái)越多教師開(kāi)始著手探索新型的教學(xué)模式,促使學(xué)生可以在輕松愉快的環(huán)境中識(shí)字。字與詞是學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)習(xí)的重點(diǎn),此階段學(xué)生積累足夠的字詞,對(duì)于他們之后的學(xué)習(xí)有著非常大的幫助。在新課程改革的背景下,教師要善于更新自己的教學(xué)理念,并對(duì)學(xué)生作出全新的要求,確保學(xué)生在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不斷提升自己的字詞積累量。基于此,文章就將重點(diǎn)探討當(dāng)前小學(xué)識(shí)字教學(xué)的各類(lèi)方式,以供參考。 

【文章來(lái)源】：2020年“基于核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)改革”研討會(huì)論文集教育部基礎(chǔ)教育課程改革研究中心會(huì)議論文集

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
引言：
一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
二、培養(yǎng)小學(xué)生識(shí)字興趣
三、在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)做好字詞的積累
四、創(chuàng)設(shè)訓(xùn)練情境
五、通過(guò)游戲進(jìn)行識(shí)字
    5.1猜字謎
    5.2肢體表演
    5.3講故事



本文編號(hào)：3205786