目前,英語課程已經(jīng)成為我國整體教育體系下的一門重要課程,隨著教育事業(yè)改革的不斷推進(jìn),英語教學(xué)也在不斷改進(jìn)、完善。小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵時(shí)期,其教學(xué)質(zhì)量的提高,能夠有效推動(dòng)現(xiàn)階段英語教學(xué)改革的進(jìn)程,然而如何提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量卻是一個(gè)難題。 

【文章來源】：家長. 2020,(24)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、小學(xué)英語生活化教學(xué)的內(nèi)涵
二、實(shí)施小學(xué)英語教學(xué)生活化的策略
    （一）培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
    （二）挖掘教材中的生活元素
    （三）采用情境教學(xué)方式
    （四）營造良好的語言學(xué)習(xí)氛圍
    （五）理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]試論小學(xué)英語教學(xué)生活化的內(nèi)涵及策略[J]. 袁建瓊.  基礎(chǔ)教育研究. 2013(07)



本文編號(hào)：3195285