立足西南地區(qū),通過問卷調(diào)查、實地訪談等深入了解小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)狀,分析影響教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的主要因素,并提出促進小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的策略。 

【文章來源】：中國教育技術(shù)裝備. 2020,(15)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)狀調(diào)查
    問卷分析
    實地考察分析
3 小學(xué)教師提升信息技術(shù)應(yīng)用能力的影響因素
    年齡因素
    地域因素
    學(xué)科需求因素
4 提升中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的策略



本文編號：3182736