自從教育部頒布了關(guān)于《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》的文件之后,全國的中小學的學校都積極響應(yīng)并大力開展大課間體育活動。在各個地區(qū)的中小學在經(jīng)過了幾年的大課間的發(fā)展,呈現(xiàn)了豐富多彩的大課間特色活動。在寧波市鄞州區(qū)大力推行大課間特色活動中,有很多學校有了自己的大課間特色活動,東南小學經(jīng)過了不斷地摸索和改進,在區(qū)內(nèi)的大課間特色活動中獨樹一幟。對東南小學的大課間特色活動的調(diào)查分析與研究采用了文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法。深入地調(diào)查寧波市鄞州區(qū)東南小學的特色大課間活動的,并對調(diào)查的數(shù)據(jù)進行了分析與研究。為了能夠進一步推動當?shù)啬酥寥珖拇笳n間活動更加科學,多元化發(fā)展的基本對策。研究表明,東南小學特色大課間有自編的音樂、校操、模塊活動和管理機制,大課間特色活動深受師生歡迎。1.東南小學的自編音樂。東南小學的老師團隊對其他很多學校的大課間活動進行參觀學習和認真研究,發(fā)現(xiàn)了特色大課間活動中不同環(huán)節(jié)運用不同類型的音樂對學生情緒的調(diào)動作用是很大的。東南小學的特色大課間活動的音樂包括了入場音樂,校操音樂,跑操音樂,放松音樂,隊伍分散音樂,分班模塊音樂,隊伍集合音樂,退場... 

【文章來源】：西南大學重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：35 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 現(xiàn)實意義
    1.3 文獻綜述
        1.3.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國外研究現(xiàn)狀
        1.3.3 關(guān)鍵概念鑒定
    1.4 研究的目的
2 研究對象與方法
    2.1 研究對象
        2.1.1 研究對象的抽樣
        2.1.2 樣本的基本情況
    2.2 研究方法
        2.2.1 調(diào)查法
        2.2.2 觀察法
        2.2.3 文獻研究法
        2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
        2.2.5 邏輯分析法
        2.2.6 訪談法
3 研究結(jié)果及分析
    3.1 東南小學大課間特色活動的亮點研究
        3.1.1 東南小學大課間特色活動的自編音樂
        3.1.2 東南小學大課間特色活動的校操
        3.1.3 東南小學大課間特色活動的模塊活動
        3.1.4 東南小學大課間特色活動的管理機制
    3.2 東南小學大課間特色活動的開展對不同年齡段學生影響的研究
        3.2.1 東南小學各年齡段學生對大課間特色活動的認識
    3.3 東南小學大課間特色活動開展對教師影響的研究
        3.3.1 教師對大課間特色活動重要性的看法
        3.3.2 教師大課間特色活動中與學生一起運動的頻率
    3.4 東南小學大課間特色活動與鄞州區(qū)其他學校的差異
4 研究結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 建議
參考文獻
附錄
    附錄1
    附錄2
    附錄3
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]體育大課間活動存在的問題與對策摭探[J]. 瞿俊.  成才之路. 2019(23)
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[3]學校體育大課間活動的問題與對策[J]. 王德剛.  體育教學. 2018(01)
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[5]開展體育大課間活動的幾點建議[J]. 劉翠萍.  當代體育科技. 2012(18)
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博士論文
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[4]學校體育課程體系研究[D]. 王淑英.河北師范大學 2012
[5]基于標準的體育課程設(shè)計研究[D]. 朱偉強.華東師范大學 2007

碩士論文
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[2]紫云苗族布依族自治縣中小學大課間體育活動調(diào)查研究[D]. 李順東.貴州師范大學 2014
[3]安陸市中學大課間體育活動的調(diào)查與對策研究[D]. 王正.華中師范大學 2011
[4]長春市城區(qū)初中大課間體育活動的現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[D]. 袁偉.東北師范大學 2008
[5]武漢市中學陽光體育運動的社會保障與個人自覺研究[D]. 閆秋霞.武漢體育學院 2008
[6]蘭州市西固區(qū)中小學課外體育活動現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[D]. 馬林.西北師范大學 2006



本文編號：3155753