實踐在小學(xué)美術(shù)中具有重要地位,學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力需要通過具體的實踐進行培養(yǎng)。學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作離不開美術(shù)技能的支撐,這就對教師在美術(shù)課堂中的示范提出了更高的要求。示范教學(xué)的度、示范內(nèi)容的選擇、示范的位置穿插等都值得教師研究和思考。既提高學(xué)生的技能,又為其創(chuàng)造力提供發(fā)展的空間成為示范的關(guān)鍵。 

【文章來源】：美術(shù)教育研究. 2021,(02)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、示范在美術(shù)教學(xué)中的重要意義
二、如何巧妙運用示范教學(xué)
    1. 充分利用動作示范
    2. 增強示范的趣味性和參與感
三、示范教學(xué)的要點
    1. 準確把握示范的度
    2. 靈活運用示范方式
    3. 準確把握示范時機
四、課堂示范的效果思考
    1. 適當(dāng)運用教學(xué)示范，活躍課堂氛圍
    2. 多途徑教學(xué)示范，激發(fā)創(chuàng)新意識
結(jié)語



本文編號：3054117