在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中,教師要運用生活法引導(dǎo)學(xué)生用寫生美化生活園地,運用活動法以增強學(xué)生的審美判斷能力和創(chuàng)意實踐能力,運用對話法以增強學(xué)生的審美判斷能力和文化理解能力。合理規(guī)劃靜物寫生活動,能很好地提升學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)。 

【文章來源】：美術(shù)教育研究. 2020,(19)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、運用生活法，開放空間
    1. 開辟藝術(shù)區(qū)域，潛移默化
    2. 走到戶外，深度體驗
二、運用活動法，內(nèi)化審美
    1. 適度留白，主題交流
    2. 二次創(chuàng)作，經(jīng)歷過程
三、運用對話法，積淀意義
    1. 對話作品內(nèi)容，分析遠近大小
    2. 對話作品風格，推敲色彩線條



本文編號：3053701