探索兒童體育繪本設(shè)計,為兒童體育的全面發(fā)展提供新思路。采用文獻(xiàn)資料法對兒童繪本和兒童體育相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行整合梳理;運用對比分析法解析國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)繪本作品的特點及設(shè)計要素,并借鑒到兒童體育繪本設(shè)計中。主要結(jié)論:（1）遵循兒童本位觀的設(shè)計理念始終貫穿于兒童體育繪本設(shè)計中,對把握兒童體育繪本的設(shè)計方向正確起到關(guān)鍵作用;（2）參照兒童身心發(fā)展順序及體育主題內(nèi)容分類途徑,設(shè)計兒童體育繪本的內(nèi)容,有利于在文本的選擇和創(chuàng)作上把握尺度和范圍;（3）在設(shè)計部分,通過借鑒兒童文學(xué)創(chuàng)作、美術(shù)創(chuàng)作經(jīng)驗,參考國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)兒童繪本的設(shè)計思路和設(shè)計要素,有助于指導(dǎo)兒童體育繪本的樣本設(shè)計。 

【文章來源】：四川體育科學(xué). 2020,39(03)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 兒童體育繪本的設(shè)計概述
    1.1 兒童體育繪本的設(shè)計理念
        1.1.1 遵循兒童本位觀
        1.1.2 提取體育內(nèi)容精髓
    1.2 兒童體育繪本的設(shè)計途徑
        1.2.1 依照兒童發(fā)展順序指導(dǎo)設(shè)計
        1.2.2 以繪本主題分類兒童體育繪本設(shè)計
2 兒童體育繪本的設(shè)計要素
    2.1 通過一般設(shè)計規(guī)律把握兒童體育繪本設(shè)計要素
        2.1.1 兒童文學(xué)創(chuàng)作的一般規(guī)律
        2.1.2 美術(shù)創(chuàng)作的一般規(guī)律
    2.2 通過優(yōu)質(zhì)繪本優(yōu)化兒童體育繪本的設(shè)計思路
        2.2.1 國外優(yōu)秀繪本
        2.2.2 國內(nèi)優(yōu)秀繪本
        2.2.3 繪本暢銷榜
3 兒童體育繪本組成部分的設(shè)計
    3.1 封面
    3.2 扉頁
    3.3 封底
    3.4 開本
4 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論體育教學(xué)中兒童體育意識的培養(yǎng)[J]. 劉煒,李墨.  教育理論與實踐. 2016(32)
[2]幼兒體育活動及其內(nèi)容體系的思考[J]. 莊弼,任綺,李孟寧,荊鵬飛.  體育學(xué)刊. 2015(06)

碩士論文
[1]葉圣陶的兒童文學(xué)創(chuàng)作和兒童教育研究[D]. 梁娜娜.山東師范大學(xué) 2016
[2]兒童本位觀與繪本設(shè)計研究[D]. 孟亞楠.北京服裝學(xué)院 2013



本文編號：3044760