大單元教學(xué)是以單元為教學(xué)基本單位、以知識結(jié)構(gòu)為載體和媒介而進(jìn)行的教與學(xué)互動活動。實施大單元教學(xué),教師要善于解構(gòu)、建構(gòu)教材文本,研磨、加工教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)攝、整合前后知識,設(shè)計、完善學(xué)習(xí)序列,夯實、筑牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ),優(yōu)化、完善學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)。 

【文章來源】：教師教育論壇. 2020,33(04)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、解構(gòu)、建構(gòu)教材文本
二、研磨、加工教學(xué)內(nèi)容
三、統(tǒng)攝、整合前后知識
四、設(shè)計、完善學(xué)習(xí)序列
五、夯實、筑牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
六、優(yōu)化、完善學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]布魯納結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論評析[J]. 余文森.  外國教育研究. 1992(03)



本文編號：3023696