合唱教學是小學音樂教學的重要組成部分。有效合唱教學課堂的構(gòu)建,不僅可以為學生演唱能力的提升搭建一個良好的提升平臺,還有助于學生音樂素養(yǎng)的有效培養(yǎng),進而實現(xiàn)學生在音樂學習過程中的綜合性成長。但是在目前小學音樂合唱教學中仍然存在著一些問題阻礙著合唱教學高效課堂的有效構(gòu)建,所以在小學音樂教學過程中教師就需要深度了解的目前合唱教學的現(xiàn)狀,并對目前合唱教學中所存在的不容樂觀的教學現(xiàn)狀實施針對性的教學策略,以此更進一步提高小學音樂合唱教學課堂的有效性,加快小學音樂教學任務的高效完成。 

【文章來源】：黃河之聲. 2020,(13)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、目前小學音樂課堂合唱教學中存在的問題
二、小學音樂有效合唱教學課堂的構(gòu)建策略
    （一）實施互動式的合唱課堂教學
    （二）注重引導學生進行合唱作品的鑒賞
    （三）開展有趣的合唱教學課堂活動
結(jié) 語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺談小學音樂課堂合唱教學[J]. 季美玲.  小學生(下旬刊). 2017(07)
[2]淺析如何提高小學音樂課堂合唱教學的有效性[J]. 姚菁.  黃河之聲. 2017(02)



本文編號：3014737