在經(jīng)濟(jì)社會不斷發(fā)展的大背景之下,社會對于人才培養(yǎng)有著較高的要求,傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式已經(jīng)不能夠滿足現(xiàn)在的需求,因此相應(yīng)的教育部門應(yīng)當(dāng)及時轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式,采用全面提高的方式進(jìn)行教學(xué),并且貫徹落實我國的新課程標(biāo)準(zhǔn)改革。當(dāng)今時代下所要求的高素質(zhì)人才,不僅要有專業(yè)的理論知識,同時也要有較強(qiáng)地實踐和生活能力,并且對于問題有著創(chuàng)新看法,思考問題時的邏輯能力要求也較高。因此小學(xué)教學(xué)尤其是數(shù)學(xué)這一科目,需要幫助小學(xué)生養(yǎng)成主動思考和多角度思維的能力,這樣才能夠全面發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,達(dá)到時代要求。 

【文章來源】：科技資訊. 2020,18(30)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 全面思維能力的培養(yǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂當(dāng)中的重要性
    1.1 幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
    1.2 符合現(xiàn)代社會要求的人才培養(yǎng)目標(biāo)
    1.3 有利于創(chuàng)造輕松良好的課堂氛圍
2 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力全面發(fā)展的具體策略
    2.1 開展多樣化教學(xué)實踐活動
    2.2 營造輕松有趣的課堂氛圍
    2.3 幫助學(xué)生培養(yǎng)知識總結(jié)能力
3 結(jié)語



本文編號：3013923