具象化策略是指在閱讀教學(xué)中,使用具象化的教學(xué)方式,將抽象的、難以理解的文字信息,轉(zhuǎn)化成具體直觀的、容易掌握的圖像、景象、情境等,有效幫助學(xué)生在閱讀中提取信息、理解文本、再現(xiàn)內(nèi)容、深化感悟。在閱讀教學(xué)中使用具象化策略,能引導(dǎo)學(xué)生使用簡易符號串聯(lián)文字,運(yùn)用圖像來呈現(xiàn)文字信息,運(yùn)用流程圖歸納要點(diǎn)、梳理篇章,促使閱讀教學(xué)更簡單明了,且便于操作。 

【文章來源】：教育觀察. 2020,9(23)

【文章頁數(shù)】：2 頁

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]未來,屬于擁有全新思維的人[J]. 李象益.  杭州(周刊). 2014(11)
[2]“具象化”在音樂作品的理解和表現(xiàn)中的作用[J]. 劉南.  劇影月報(bào). 2010(03)



本文編號：2978745