發(fā)布時(shí)間：2021-01-14 21:54

　　在小學(xué)音樂教學(xué)課堂教學(xué)過程中,老師需要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)方案和采取有效措施,這是順利實(shí)現(xiàn)音樂課堂教學(xué)的必然要求,也是達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果的內(nèi)在要求。將創(chuàng)意應(yīng)用到音樂課堂教學(xué)過程中,可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,這是因?yàn)樾W(xué)生身心發(fā)育還不成熟,表現(xiàn)為喜歡玩鬧,喜歡游戲。在組織學(xué)生開展音樂游戲的過程中,老師可以將相關(guān)的音樂教學(xué)內(nèi)容融入其中,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)寓教于樂,在游戲中完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)。既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)趣味性,又可以達(dá)到良好的教學(xué)效果。 

【文章來源】：北方音樂. 2020,(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]在音樂中游戲,在游戲中學(xué)習(xí)音樂——議音樂游戲在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 徐鳳蘭.  北方音樂. 2019(04)
[2]音樂游戲在小學(xué)音樂教育中的作用與實(shí)踐分析[J]. 陰曉璐.  課程教育研究. 2018(50)
[3]游戲調(diào)動(dòng)熱情 巧妙激活課堂——淺談小學(xué)音樂課堂的游戲教學(xué)[J]. 夏青.  課程教育研究. 2018(19)



本文編號(hào)：2977624