小學(xué)生安全意識相對薄弱,在校園生活中遇到突發(fā)事件和有安全隱患的事項處理不恰當(dāng)時,就容易造成傷害。大多傷害是可以通過安全教育避免的,所以小學(xué)校園安全教育實施效果不僅僅是教育者關(guān)注的問題更是社會各界重視的焦點。傳統(tǒng)的小學(xué)校園安全教育形式包括書本教育、多媒體教育、安全演練等,然而這些教育對于這個年齡段的學(xué)生來說比較枯燥乏味,他們的抽象思維能力、邏輯思維能力發(fā)展不足,純理論的知識對于小學(xué)生來說不易吸收,且危險的場景也無法身臨其境的去感受。目前,移動端和PC端的教育游戲很多,其沉浸感和真實度不夠,交互性效果也一般,缺乏身臨其境的感受。UE4引擎完備的引擎功能、高效的開發(fā)流程、逼真的渲染效果用來開發(fā)安全教育游戲非常合適,配備主流高端HTC Vive頭戴顯示設(shè)備,一流的沉浸體驗,身臨其境的感受是移動端和PC端無法企及的。依靠Unreal Engine 4引擎開發(fā)出來的校園安全教育VR游戲,能夠以一種寓教于樂、真實體驗的方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使學(xué)生更高效、更主動的去接受安全教育知識,改變以往枯燥乏味的講授方式,是校園安全教育的很好補(bǔ)充,對于教育方式的多樣化有著重要的意義。本文對國內(nèi)外教育游戲和校園... 

【文章來源】：聊城大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究內(nèi)容和研究方法
    1.4 研究目的和意義
第二章 教育游戲和虛擬現(xiàn)實技術(shù)研究概述及相關(guān)理論
    2.1 教育游戲概念的界定
    2.2 教育游戲引入到校園安全教育的價值
    2.3 虛擬現(xiàn)實技術(shù)及VR眼鏡的概述
    2.4 UnrealEngine4引擎概述
    2.5 虛擬現(xiàn)實游戲應(yīng)用于小學(xué)校園安全教育的理論基礎(chǔ)
第三章 小學(xué)校園安全教育游戲的設(shè)計
    3.1 游戲?qū)ο蟮奶卣鞣治?br>    3.2 游戲整體架構(gòu)設(shè)計
    3.3 場景和交互設(shè)計
第四章 小學(xué)校園安全教育游戲的實現(xiàn)
    4.1 場景模塊的實現(xiàn)
    4.2 交互模塊的實現(xiàn)
    4.3 小學(xué)生使用評價
第五章 總結(jié)和展望
    5.1 總結(jié)
    5.2 展望
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]虛擬現(xiàn)實技術(shù)教育應(yīng)用的潛力、進(jìn)展與挑戰(zhàn)[J]. 劉德建,劉曉琳,張琰,陸奧帆,黃榮懷.  開放教育研究. 2016(04)
[2]虛擬現(xiàn)實教育應(yīng)用:追求身心一體的教育——從北京師范大學(xué)“智慧學(xué)習(xí)與VR教育應(yīng)用學(xué)術(shù)周”說起[J]. 張志禎.  中國遠(yuǎn)程教育. 2016(06)
[3]VR、AR與電影[J]. 孫略.  北京電影學(xué)院學(xué)報. 2016(03)
[4]虛擬現(xiàn)實技術(shù)在兒童室內(nèi)火災(zāi)逃生教育中的應(yīng)用研究[J]. 胡春花,陳曉梅,陳仕鴻.  系統(tǒng)仿真學(xué)報. 2016(04)
[5]重塑學(xué)習(xí)方式:游戲的核心教育價值及應(yīng)用前景[J]. 尚俊杰,裴蕾絲.  中國電化教育. 2015(05)
[6]我國小學(xué)校園安全問題的情境犯罪預(yù)防[J]. 崔海英.  青少年犯罪問題. 2014(05)
[7]虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育中的應(yīng)用研究[J]. 李建榮,孔素真.  實驗室科學(xué). 2014(03)
[8]教育游戲評價方法研究述評[J]. 沈娟,章蘇靜.  遠(yuǎn)程教育雜志. 2014(03)
[9]美國教育游戲研究發(fā)展新動向——威斯康星大學(xué)麥迪遜分校Kurt Squire教授訪談[J]. 魏婷,李馨,趙云建.  中國電化教育. 2014(04)
[10]規(guī)范小學(xué)校園安全管理,加強(qiáng)學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)[J]. 李娜.  西北成人教育學(xué)報. 2013(06)

碩士論文
[1]基于Unity3d的初中歷史教學(xué)案例設(shè)計與應(yīng)用研究[D]. 楊文輝.寧夏大學(xué) 2015
[2]基于Unity3D的兒童安全教育游戲的研究與實現(xiàn)[D]. 劉佳力.四川師范大學(xué) 2015
[3]基于unity3D的虛擬現(xiàn)實技術(shù)在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 楊雪萍.上海師范大學(xué) 2015
[4]基于Unity 3D的初中地理教育游戲設(shè)計與應(yīng)用研究[D]. 崔冠男.寧夏大學(xué) 2014
[5]小學(xué)校園安全事故的類型及防治研究[D]. 張莉.湖南師范大學(xué) 2013
[6]中日韓中小學(xué)安全教育比較研究[D]. 孫勝南.遼寧師范大學(xué) 2013
[7]中小學(xué)校園安全問題研究[D]. 李貞德.河南大學(xué) 2012
[8]基于小學(xué)生安全教育的教育游戲設(shè)計策略研究[D]. 英毅.福建師范大學(xué) 2011
[9]教育游戲的理論基礎(chǔ)及應(yīng)用模式[D]. 方芳.上海交通大學(xué) 2007



本文編號：2902097