小學(xué)大課間啦啦操的創(chuàng)編研究
【學(xué)位授予單位】:湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2018
【分類號(hào)】:G623.8
【圖文】:
邐逡逑表4-7小學(xué)大課間啦啦操創(chuàng)編的動(dòng)作逡逑動(dòng)作類別邐內(nèi)容逡逑頭部邐頭部的動(dòng)作屈、轉(zhuǎn)、繞環(huán)逡逑上肢動(dòng)作邐32位手臂動(dòng)作,手臂波浪,手臂的舉、擺、振、繞環(huán)逡逑軀干動(dòng)作邐身體波浪,身體的屈與伸、含與展、繞環(huán),平衡,轉(zhuǎn)體逡逑下肢動(dòng)作邐基本站位,走、跳、跑、踏、點(diǎn)、踢腿,各種舞步逡逑總的來(lái)講,小學(xué)大課間啦啦操創(chuàng)編的動(dòng)作設(shè)計(jì),首先要符合校園文化的體現(xiàn)、逡逑學(xué)生的生理特點(diǎn)和整體創(chuàng)編的有效銜接;再者,要有集體運(yùn)動(dòng)的設(shè)計(jì)觀念(類逡逑團(tuán)體操),啦啦操動(dòng)作是基本載體,配合整套動(dòng)作,目的是體現(xiàn)整體效果——逡逑園特色文化;最后,以開(kāi)展最為普及的花球啦啦操為根本,以32個(gè)手位為動(dòng)逡逑基礎(chǔ),以小學(xué)生身體與價(jià)值觀為基本標(biāo)準(zhǔn)多渠道構(gòu)建動(dòng)作素材庫(kù),動(dòng)作素材既逡逑有一定的專業(yè)水準(zhǔn),又要與現(xiàn)實(shí)生活接地氣。逡逑
圖4-4啦啦操創(chuàng)編動(dòng)作示例-短劍逡逑
圖4-3啦啦操創(chuàng)編動(dòng)作不例-上A逡逑
【參考文獻(xiàn)】
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本文編號(hào):2746317
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