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小學(xué)大課間啦啦操的創(chuàng)編研究

發(fā)布時(shí)間:2020-07-08 08:16
【摘要】:在由教育部倡導(dǎo)推行的“一校一品”、“一球一操”背景下,校園啦啦操迎來(lái)了發(fā)展的大好時(shí)機(jī),校園特色啦啦操成為啦啦操與校園文化融合發(fā)展的紐帶,創(chuàng)編校園特色啦啦操是推動(dòng)校園啦啦操發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。大課間體育活動(dòng)是校園啦啦操傳播的有效途徑,針對(duì)小學(xué)生大課間進(jìn)行啦啦操的創(chuàng)編,是小學(xué)校園特色啦啦操發(fā)展的動(dòng)力訴求。本研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法等研究方法對(duì)小學(xué)大課間啦啦操創(chuàng)編進(jìn)行研究。研究認(rèn)為:(1)小學(xué)大課間啦啦操創(chuàng)編要體現(xiàn)發(fā)揮育人功能,增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康;突出項(xiàng)目特色,豐富校園文化內(nèi)容;培養(yǎng)體育興趣,鑄就終身體育基礎(chǔ)等目標(biāo)。(2)小學(xué)大課間啦啦操創(chuàng)編需要遵循針對(duì)性、教育性、趣味性、全面性、科學(xué)性和增進(jìn)健康等創(chuàng)編原則。(3)小學(xué)大課間啦啦操創(chuàng)編的內(nèi)容要素主要有:主題要素、動(dòng)作與口號(hào)要素、音樂(lè)要素、圖形要素、道具(服裝)要素和文化要素。其中音樂(lè)(留白)和口號(hào)元素是其最具特色的元素,也是展示校園文化的獨(dú)特窗口。(4)小學(xué)大課間啦啦操創(chuàng)編的主題既要體現(xiàn)啦啦操這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特征,又要展示校園特色活動(dòng)文化,因此小學(xué)大課間啦啦操創(chuàng)編主題的精神內(nèi)核為“活潑時(shí)尚、團(tuán)結(jié)向上”。整個(gè)創(chuàng)編作品的布局由引子、開(kāi)頭、主體和結(jié)尾四個(gè)部分構(gòu)成。(5)小學(xué)大課間的道具元素設(shè)計(jì)可結(jié)合各小學(xué)自身的特點(diǎn)進(jìn)行校本道具的開(kāi)發(fā);道具可結(jié)合小學(xué)手工勞動(dòng)課,學(xué)生自制道具,體現(xiàn)特色和動(dòng)態(tài)更新道具。(6)小學(xué)啦啦操的創(chuàng)編根據(jù)時(shí)間順序,可將整個(gè)創(chuàng)編的過(guò)程分為準(zhǔn)備階段、創(chuàng)編的實(shí)踐階段和成果檢驗(yàn)三個(gè)階段。各個(gè)階段的工作內(nèi)容自始至終以創(chuàng)編的主題為主線行動(dòng)導(dǎo)向,貫穿整個(gè)創(chuàng)編活動(dòng)過(guò)程。
【學(xué)位授予單位】:湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2018
【分類號(hào)】:G623.8
【圖文】:

動(dòng)作素材,小學(xué),手臂,身體


邐逡逑表4-7小學(xué)大課間啦啦操創(chuàng)編的動(dòng)作逡逑動(dòng)作類別邐內(nèi)容逡逑頭部邐頭部的動(dòng)作屈、轉(zhuǎn)、繞環(huán)逡逑上肢動(dòng)作邐32位手臂動(dòng)作,手臂波浪,手臂的舉、擺、振、繞環(huán)逡逑軀干動(dòng)作邐身體波浪,身體的屈與伸、含與展、繞環(huán),平衡,轉(zhuǎn)體逡逑下肢動(dòng)作邐基本站位,走、跳、跑、踏、點(diǎn)、踢腿,各種舞步逡逑總的來(lái)講,小學(xué)大課間啦啦操創(chuàng)編的動(dòng)作設(shè)計(jì),首先要符合校園文化的體現(xiàn)、逡逑學(xué)生的生理特點(diǎn)和整體創(chuàng)編的有效銜接;再者,要有集體運(yùn)動(dòng)的設(shè)計(jì)觀念(類逡逑團(tuán)體操),啦啦操動(dòng)作是基本載體,配合整套動(dòng)作,目的是體現(xiàn)整體效果——逡逑園特色文化;最后,以開(kāi)展最為普及的花球啦啦操為根本,以32個(gè)手位為動(dòng)逡逑基礎(chǔ),以小學(xué)生身體與價(jià)值觀為基本標(biāo)準(zhǔn)多渠道構(gòu)建動(dòng)作素材庫(kù),動(dòng)作素材既逡逑有一定的專業(yè)水準(zhǔn),又要與現(xiàn)實(shí)生活接地氣。逡逑

示例


圖4-4啦啦操創(chuàng)編動(dòng)作示例-短劍逡逑

示例


圖4-3啦啦操創(chuàng)編動(dòng)作不例-上A逡逑

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):2746317

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