【摘要】：隨著“一帶一路”倡議和“中巴經(jīng)濟走廊”項目的提出和落實,我國與巴基斯坦的戰(zhàn)略合作伙伴關系日益緊密;同時,基于UNESCO的“教育和知識是全球共同利益”理念,我們有責任理解鄰邦巴基斯坦的教育。鑒于初等教育在巴基斯坦的重要地位,研究聚焦于21世紀巴基斯坦初等教育的改革,以期理解巴基斯坦初等教育發(fā)展、反思我國的初等教育實踐以及促進中巴的“民心相通”。巴基斯坦初等教育經(jīng)歷了宗教教育、“奴化”教育和建國后服務于政府的教育。21世紀以來,巴基斯坦聯(lián)邦政府積極響應國際教育倡議《達喀爾行動綱領》和《聯(lián)合國千年宣言》,并努力為本國教育發(fā)展做出政策規(guī)劃《國家教育政策(1998-2010)》和《國家教育政策2009》。巴基斯坦通過著力完善管理體制、增加教育投入、強化義務教育、提升教師素質和提高教育質量等措施,對初等教育進行了多方面的改革,促進了初等教育入學率的提升、女童受教育機會的提高以及學�；A設施的改善。同時,巴基斯坦初等教育的發(fā)展也面臨著諸多挑戰(zhàn),如教育經(jīng)費低于世界平均水平、學生輟學率較高、教育發(fā)展不平衡、學校教育成就較低、邊緣化群體受教育的機會與質量較低和不同類型學校使用的教學語言差異較大等問題。總體上,21世紀的巴基斯坦意識到教育對社會經(jīng)濟發(fā)展的強大變革力量,將教育列為優(yōu)先發(fā)展事項并積極進行教育改革。初等教育改革在巴基斯坦日益受到重視,并且改革成效也日漸顯著。巴基斯坦初等教育改革啟示我們,我國在發(fā)展初等教育時要兼顧教育質量與教育公平,盡早建立和完善教育質量國家標準,促進民族地區(qū)國家通用語言文字普及,以及鼓勵和引導社會力量參與到教育之中。
【學位授予單位】：喀什大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：G629.353

【參考文獻】

相關期刊論文 前10條

1 郭偉;姜朝暉;;普及小學教育——《千年發(fā)展目標報告(2015年)》中的教育問題回顧與展望[J];世界教育信息;2015年20期

2 駱鳳娟;莫海文;;基礎教育性別公平的理想追求與現(xiàn)實困境——巴基斯坦女童教育問題探析[J];外國中小學教育;2015年08期

3 孟遼闊;;“一帶一路”視野下的巴基斯坦戰(zhàn)略地位及其實現(xiàn)路徑探析[J];世界經(jīng)濟與政治論壇;2015年04期

4 舒帥;司成勇;;全球普及初等教育:任重道遠[J];世界文化;2015年06期

5 葛藝;;普及初等教育——亞太地區(qū)全民教育目標二的進展、挑戰(zhàn)及政策建議[J];世界教育信息;2014年21期

6 趙忠平;李琳;;全球失學人口分布與國際援助策略——基于UNESCO的10年EFA全球監(jiān)測報告的分析[J];外國教育研究;2014年06期

7 王艷玲;原青林;;巴基斯坦基礎教育公辦民營現(xiàn)象探析[J];教育探索;2013年11期

8 趙建梅;;新疆少數(shù)民族雙語教育模式探討[J];新疆師范大學學報(哲學社會科學版);2012年05期

9 汪長明;傅菊輝;;巴基斯坦建國理念的歷史考察[J];學術探索;2011年03期

10 孫紅旗;;中巴建交六十年:雙邊關系回顧與思考[J];徐州師范大學學報(哲學社會科學版);2011年03期

相關重要報紙文章 前1條

1 俞可;楊薇;;巴基斯坦：巧用國際援助發(fā)展教育[N];中國教育報;2013年

相關博士學位論文 前1條

1 張鐵道;亞洲發(fā)展中國家普及教育中的課程問題研究[D];西北師范大學;1997年

相關碩士學位論文 前4條

1 賈法爾（Abdul Ghaffar Mastoi）;導致巴基斯坦社會隔離和偏狹的多重教育體系研究[D];華中科技大學;2014年

2 鄧索;新世紀毛里求斯初等教育課程改革研究[D];浙江師范大學;2013年

3 蘇兵;二十一世紀以來埃塞俄比亞初等教育發(fā)展研究[D];浙江師范大學;2013年

4 劉曉;論十九世紀英國初等教育的發(fā)展[D];湖南科技大學;2013年

，

本文編號：2663797