【摘要】：在語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用留白藝術(shù),更能為學(xué)生預(yù)留更多主體參與、獨(dú)立思考與積極思維的時(shí)間與空間,讓學(xué)生成為探究的主人、閱讀的主體,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,引發(fā)學(xué)生充分的想象,豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),展現(xiàn)學(xué)生的思維,實(shí)現(xiàn)學(xué)生富有個(gè)性化的學(xué)習(xí),以促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的全面發(fā)展。
【作者單位】： 河北省威縣教育局教研室;
【分類號(hào)】：G623.2
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本文編號(hào)：2536443