【摘要】：閱讀是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的重要途徑。美國政府對閱讀在教育中的作用十分重視",小型課"模式貫穿于整個閱讀教學(xué),其思考的核心是如何調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,實現(xiàn)自主學(xué)習(xí);關(guān)注的重點是如何啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題;追求的目標(biāo)是如何讓學(xué)生學(xué)以致用,參與知識創(chuàng)造,塑造更好的自我人格。本文對此作了探討和研究,這些措施為中國的語言教育,特別是學(xué)齡兒童閱讀教育提供了有意義的借鑒和良好的啟發(fā)作用。
[Abstract]:Reading is an important way to cultivate students' creative thinking ability. The American government attaches great importance to the role of reading in education. The model of "small class" runs through the whole reading teaching. The core of its thinking is how to arouse students' enthusiasm and initiative to realize autonomous learning; the focus is how to inspire students to discover problems, think about problems and solve problems; the goal is how to make students apply their lessons, participate in knowledge creation and shape better self-personality. This paper discusses and studies this, and these measures provide meaningful reference and good inspiration for language education in China, especially for reading education for school-age children.
【作者單位】： 湖北荊楚理工學(xué)院外國語學(xué)院;
【基金】：2014年度湖北省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“基于母語負(fù)遷移中非語音因素與英語教學(xué)研究”(2014B11234) 2015年度湖北省教育廳人文社會科學(xué)研究一般項目“基于順應(yīng)論的語際學(xué)交際模式研究”(15G122)的研究成果
【分類號】：G629.712

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本文編號：2524530