【摘要】：心理學(xué)研究表明,學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生熟悉的生活越貼近,學(xué)生自覺接受知識的積極性就越高。根據(jù)這一特點(diǎn),小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中應(yīng)有意識地將一些數(shù)學(xué)知識與生活實(shí)際地結(jié)合起來,使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到增強(qiáng)。
[Abstract]:Psychological research shows that the closer the learning content is to the familiar life of students, the higher the enthusiasm of students to accept knowledge consciously. According to this characteristic, primary school mathematics teachers should consciously combine some mathematics knowledge with life in order to enhance students' enthusiasm for learning.
【作者單位】： 甘肅省張掖市甘州區(qū)三閘鎮(zhèn)中心學(xué)校;
【分類號】：G623.5

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本文編號：2522552