【摘要】：正學(xué)生學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的錯誤具有一定的重復(fù)性和相似性,是十分具有教學(xué)價值的課程資源。《小學(xué)數(shù)學(xué)1~6年級典型錯題資源庫的建設(shè)與應(yīng)用》是浙江省教科規(guī)劃重點課題,課題組以新課程標準為航標,構(gòu)建了錯例研究的新體系;通過大樣本驗證,確定了錯題的類型、標準以及分析框架;在收集、歸納的基礎(chǔ)上著力于課堂教學(xué)中應(yīng)用的研究。同時對怎樣篩選典型錯題的方法進行了深入的研究和探索,動態(tài)展現(xiàn)了典型錯題形成的整個過程,并最終形成了小學(xué)1~6年級典型錯題資源庫。借助錯題資源庫,教師在教學(xué)計劃的制訂、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、練習(xí)題量的安排等方面獲得幫助,使教師對學(xué)情的分析、教材的把握更具合理性和科學(xué)性。
[Abstract]:The errors produced in the study of positive students are repetitive and similar, and they are curriculum resources of great teaching value. "the construction and application of typical wrong questions in grade 6 of primary school mathematics" is the key topic of teaching planning in Zhejiang Province. The research group takes the new curriculum standard as the navigation mark, constructs a new system of wrong case research, and determines the types, standards and analysis framework of the wrong questions through the verification of large samples. On the basis of collection and induction, focus on the application of classroom teaching research. At the same time, the method of how to screen typical wrong questions is deeply studied and explored, which dynamically shows the whole process of the formation of typical wrong questions, and finally forms the resource database of typical wrong questions in grade 1 / 6 of primary school. With the help of wrong questions resource database, teachers can get help in the formulation of teaching plan, the design of teaching links and the arrangement of practice questions, so that teachers' analysis of learning situation and the grasp of teaching materials are more reasonable and scientific.
【分類號】：G623.5;G434

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本文編號：2509935