【摘要】：正芬蘭提出:基礎教育要去學科化,強調綜合,提倡從現(xiàn)象學的視角研究教育,這符合學生發(fā)展核心素養(yǎng)綜合發(fā)展的需要。尤其是在小學教育階段,必須提高教學的綜合性。學校教育很重要的功能,就是立足學生的終身發(fā)展和社會需要,培養(yǎng)學生良好的素養(yǎng)。當今世界各國教育都在聚焦對于人的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。素養(yǎng)需要在長期的教育中慢慢養(yǎng)成。為發(fā)展學生的核心素養(yǎng),基礎教育學校在課程改革方面要進行三方面的努力。第一,將身心健康放在課程目標的首位。學校教育不能只盯著書本知識,練就一身好體魄是學習的前提。在體育鍛煉中要培養(yǎng)學生堅韌、
[Abstract]:Finland puts forward that basic education should be dedisciplinized, emphasize synthesis, and advocate the study of education from the perspective of phenomenology, which meets the needs of the comprehensive development of students' core literacy. Especially in the stage of primary education, we must improve the comprehensiveness of teaching. The important function of school education is to cultivate students' good accomplishment based on students' lifelong development and social needs. Nowadays, education all over the world is focusing on the cultivation of human core literacy. Literacy needs to be developed slowly in long-term education. In order to develop students' core literacy, basic education schools should make three efforts in curriculum reform. First, put physical and mental health in the first place of the curriculum objectives. School education can not only focus on book knowledge, training a good physique is the premise of learning. It is necessary to cultivate students' tenacity in physical exercise.
【作者單位】： 北京師范大學國際與比較教育研究院;
【分類號】：G622.3

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本文編號：2509641