【摘要】：園區(qū)模式下的集體備課,可以搭建教師集體備課互助網(wǎng)絡,形成了校際聯(lián)動的共同體,對提高教學質(zhì)量、促進教師專業(yè)發(fā)展具有積極作用。通過對Q縣L鎮(zhèn)教育園區(qū)的18所農(nóng)村教小學進行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)集體備課在具體實施過程當中存在流于形式,監(jiān)管不規(guī)范,效果不明顯等問題,使集體備課的質(zhì)量和效果受到較大影響,必須采取有效措施加以改進。
[Abstract]:......
【作者單位】： 天水師范學院教師教育學院;
【基金】：教育部人文社會科學規(guī)劃項目(17YJA880047) 天水師范學院重點學科階段性成果
【分類號】：G622.4

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 彭躍健;集體備課存在的問題及對策[J];教學與管理;2002年17期

2 王霽,戴榮淑;集體備課應注意的幾個問題[J];教學與管理;2003年08期

3 鄭胤強;;集體備課要“實”[J];教育科研論壇;2006年03期

4 里程;劉梅;;集體備課與個性生成[J];教育科學論壇;2006年03期

5 屠素鳳;;關(guān)于集體備課有效性的芻議[J];中小學教師培訓;2008年07期

6 盧衛(wèi)芳;;小學數(shù)學集體備課的幾種有效模式[J];教學與管理;2008年14期

7 楊家凱;候娟;;歸納·提升·再創(chuàng)造——新課程下關(guān)于集體備課的思考與實踐[J];中國西部科技;2008年25期

8 馮治剛;;集體備課——奏響校本教研的主旋律[J];現(xiàn)代中小學教育;2008年09期

9 夏玉成;李彩仙;;校本教研中“新集體備課”的實踐與啟示[J];上海教育科研;2009年01期

10 丁洪;;淺談集體備課[J];科學咨詢(教育科研);2009年02期

相關(guān)會議論文 前3條

1 杜慶峰;;集體上課——集體備課后的跨越[A];國家教師科研專項基金科研成果（語文建設卷2）[C];2013年

2 周在海;;備課的研究更重要——對備課現(xiàn)狀的分析和思考[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（綜合二專輯）[C];2006年

3 肖斯本;;談體育教師如何備課[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第四卷)[C];2013年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 海安縣曲塘鎮(zhèn)中心小學 夏友春;關(guān)于“集體備課”的幾點思考[N];成才導報.教育周刊;2007年

2 常州市新北區(qū)安家中心小學 陳春松;集體備課最有效[N];成才導報.教育周刊;2007年

3 江蘇省連云港市贛榆縣海頭鎮(zhèn)二小 王繼聚;農(nóng)村老師集體備課之困[N];中國教育報;2008年

4 山東章丘明水柳溝小學 隗學芹;新課程下集體備課隨感[N];學知報;2011年

5 沭陽縣廟頭中心小學 仲翠林;多措并舉,提高農(nóng)村教師集體備課的有效性[N];江蘇教育報;2012年

6 蘇州市工業(yè)園區(qū)斜塘學校 王國軍;提高集體備課有效性還需“三思”[N];江蘇教育報;2014年

7 焦明 孟憲波;“加減法”，讓集體備課見實效[N];中國教師報;2006年

8 淮安市教研室 方學法;注重集體備課 提高備課效果[N];成才導報.教育周刊;2008年

9 潘志華;集體備課是提高教學質(zhì)量的有效途徑[N];黔西南日報;2009年

10 孝南區(qū)楊店鎮(zhèn)桃花驛中學 張翠華;農(nóng)村小學開展集體備課應把握四點[N];孝感日報;2010年

相關(guān)碩士學位論文 前4條

1 趙文釗;小學教師“集體備課”現(xiàn)實問題與改進策略研究[D];西北師范大學;2011年

2 張華;網(wǎng)絡環(huán)境下城鄉(xiāng)小學教師集體備課模式研究[D];四川師范大學;2010年

3 馬新立;小學教師集體備課中合作意識的缺失及培育探討[D];內(nèi)蒙古師范大學;2014年

4 郝梅;小學英語教師集體備課現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];遼寧師范大學;2013年

，

本文編號：2488869