發(fā)布時間：2019-05-22 06:01

【摘要】：正怎樣上好數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí),一直是很多畢業(yè)班教師感到困惑的問題。畢業(yè)總復(fù)習(xí)涉及內(nèi)容多、時間跨度長、學(xué)習(xí)任務(wù)重,同時復(fù)習(xí)課既不具有新授課的"新鮮感",又不具有練習(xí)課的"成就感",更沒有一個被大家公認(rèn)的、有效的課堂教學(xué)模式。怎樣才能切實提高總復(fù)習(xí)的教學(xué)效率呢?下面結(jié)合人教版《數(shù)學(xué)》教材總復(fù)習(xí)中"數(shù)的認(rèn)識"這一板塊的內(nèi)容,從整體把握、互動生成、理練結(jié)合、發(fā)展思維四個方面,談?wù)勎覀円恍┐譁\的嘗試。
[Abstract]:How to review mathematics well has always been a puzzling question for many graduating teachers. The general review of graduation involves a lot of content, a long time span and heavy learning tasks. at the same time, the review class does not have the "novelty" of the new teaching, nor does it have the "sense of achievement" of the practice class, nor is it recognized by everyone. Effective classroom teaching mode. How can we effectively improve the teaching efficiency of general review? Based on the content of "understanding of numbers" in the general review of the textbook of Mathematics, this paper discusses some superficial attempts from four aspects: overall grasp, interactive generation, combination of reason and practice, and development of thinking.
【作者單位】： 廣東東莞松山湖中心小學(xué);
【分類號】：G623.5

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本文編號：2482735