【摘要】：新課程改革的深入開展普遍要求本科學(xué)歷的小學(xué)教師。然而,現(xiàn)實(shí)卻存在高師本科生教學(xué)能力不盡人意的狀況。其原因在于高校在小教師范生的培養(yǎng)過程中未能將理論知識的教授與學(xué)生教學(xué)實(shí)踐能力的培養(yǎng)結(jié)合起來。而培養(yǎng)模式不合理、教師教學(xué)方式錯位以及學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)欠缺是影響小教文科生語文知識向語文教學(xué)能力轉(zhuǎn)化的重要因素。
[Abstract]:The further development of the new curriculum reform generally requires primary school teachers with bachelor's degree. However, the reality exists that the teaching ability of undergraduates in normal universities is not satisfactory. The reason lies in the failure of colleges and universities to combine the professor of theoretical knowledge with the cultivation of students' teaching practice ability in the process of training Fan students, a small teacher. However, the unreasonable training mode, the dislocation of teachers' teaching methods and the lack of students' professional literacy are the important factors that affect the transformation from Chinese knowledge to Chinese teaching ability of junior liberal arts students.
【作者單位】： 江蘇師范大學(xué)教育研究院;
【基金】：江蘇省普通高校研究生科研創(chuàng)新計劃項(xiàng)目(14SA0132)
【分類號】：G652.4;G62-4

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 殷曉靜;師范教育實(shí)踐性課程的思考[J];教師教育研究;2004年01期

2 李海,鄧娜,楊小雯;論教學(xué)理念及其對教學(xué)的影響[J];教學(xué)研究;2004年03期

3 苗深花;;論師范生“為教而學(xué)”學(xué)習(xí)觀的構(gòu)建[J];教育研究;2012年05期

4 翁秀平;馬明中;;教師專業(yè)化視角下的小教專業(yè)教育實(shí)踐體系的構(gòu)建與實(shí)施策略[J];教育探索;2012年06期

5 王健;小學(xué)教育專業(yè)教育類課程存在的問題及對策探討[J];無錫教育學(xué)院學(xué)報;2003年02期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李家成;論中外教育研究中的“生命”概念[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2004年02期

2 李國慶;;從實(shí)用主義德育理論到品格教育——美國道德教育理論的演變[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2008年02期

3 方黎;;體驗(yàn)式教育在高校德育中的運(yùn)用[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年01期

4 肖海平;鄧銀城;;新時期我國農(nóng)村教育研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2009年02期

5 趙必華;建立教育目的導(dǎo)引機(jī)制初探[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2001年03期

6 王芳亮;中小學(xué)教師的知識結(jié)構(gòu)與高師課程體系的構(gòu)建[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年03期

7 韓久建;;課堂互動活動有效性研究[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年04期

8 王開友;;概念教學(xué)及其數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2009年03期

9 金祥林;在實(shí)踐中發(fā)揮教育目標(biāo)的工具性職能[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報;1992年04期

10 邢金萍;論學(xué)科教學(xué)中心理教育的滲透[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報;2003年04期

相關(guān)會議論文 前10條

1 郭建斌;;理解與表達(dá)：對凱利傳播儀式觀的解讀[A];2006中國傳播學(xué)論壇論文集（Ⅰ）[C];2006年

2 方曉東;;試論杜威的兒童發(fā)展觀[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

3 王兆t，

本文編號：2477024