【摘要】：模糊教學(xué)法是指教師為了達(dá)到預(yù)定教學(xué)目標(biāo),在模糊思維的影響前提下,讓學(xué)生進(jìn)行更全面有效地審美體驗(yàn)所運(yùn)用的一系列手段和方法的總稱(chēng)。在小學(xué)音樂(lè)課堂中實(shí)踐發(fā)現(xiàn)模糊教學(xué)法針對(duì)解決師生模糊思維能力以及教學(xué)中大量模糊信息的存在這兩個(gè)大的問(wèn)題具有非常大的作用,尤其模糊教學(xué)法相對(duì)于精準(zhǔn)性的教學(xué)思維,它更能突出學(xué)生的主體性、關(guān)注課堂的生成。模糊思維下的理念和方式的教學(xué)方法符合我們當(dāng)下課堂的目標(biāo)需要。
[Abstract]:Fuzzy teaching method refers to a series of means and methods used by teachers to make students carry out more comprehensive and effective aesthetic experience in order to achieve the predetermined teaching objectives and under the influence of fuzzy thinking. In the primary school music classroom, it is found that the fuzzy teaching method plays a very important role in solving the fuzzy thinking ability of teachers and students and the existence of a large number of fuzzy information in teaching. In particular, compared with accurate teaching thinking, fuzzy teaching method can highlight students' subjectivity and pay attention to classroom generation. The teaching methods of ideas and methods under fuzzy thinking are in line with the goals and needs of our current classroom.
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：G623.71

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本文編號(hào)：2476732