發(fā)布時(shí)間：2019-03-15 13:17

【摘要】：論文通過(guò)文獻(xiàn)分析法、調(diào)查問(wèn)卷法等方法,針對(duì)兒童繪本在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用情況進(jìn)行分析研究,并通過(guò)兒童繪本的實(shí)際美術(shù)教學(xué)的案例以及應(yīng)用效果實(shí)踐,通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)分析其教學(xué)效果,分析當(dāng)前兒童繪本在美術(shù)教學(xué)的應(yīng)用存在的問(wèn)題,并提出的提出完善策略。本文針對(duì)兒童繪本在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行研究,全文共分為六部分:第一部分,闡述了本文的應(yīng)用背景意義以及國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀,以及研究方法等;第二部分,為本文的理論基礎(chǔ)章節(jié),基于兒童本位觀理論、構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論以及合作學(xué)習(xí)理論等進(jìn)行理論分析,為后文的研究奠定理論基礎(chǔ);第三部分,對(duì)當(dāng)前我國(guó)義務(wù)教育美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,其次對(duì)兒童繪本在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值進(jìn)行分析;第四部分,分析了兒童繪本在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐,包括應(yīng)用設(shè)計(jì)以及應(yīng)用實(shí)踐,其次通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的方法研究了河南A小學(xué)其在將兒童繪本引入小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的效果分析;第五部分,針針對(duì)兒童繪本在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中應(yīng)用存在的問(wèn)題提出了建議;第六部分,論文結(jié)論以及下一步的研究展望。
[Abstract]:Through the methods of literature analysis, questionnaire and so on, this paper analyzes and studies the application of children's picture books in art teaching in primary schools, and through the practical cases of children's picture books in art teaching as well as the practice of application effects, This paper analyzes the teaching effect through questionnaire data, analyzes the problems existing in the application of children's picture books in art teaching at present, and puts forward some improvement strategies. This paper studies the application of children's picture book in the art teaching of primary school. The full text is divided into six parts: the first part expounds the significance of the application background of this paper and the current research situation at home and abroad as well as the research methods and so on. The second part is the theoretical foundation chapter of this paper, which is based on the theory of children's standard, constructivism learning theory and cooperative learning theory and so on, which lays the theoretical foundation for the later research. The third part analyzes the current situation of art teaching in compulsory education in our country, and then analyzes the application value of children's picture book in the art teaching of primary school. The fourth part analyzes the application and practice of children's picture book in the art teaching of primary school, including application design and application practice. Secondly, through the method of questionnaire, this paper studies the effect of Henan A Primary School in the introduction of children's picture books into the art teaching in primary schools. In the fifth part, the author puts forward some suggestions for the application of the children's picture book in the art teaching of primary school, and the sixth part, the conclusion of the paper and the prospect of the next research.
【學(xué)位授予單位】：魯東大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G623.75

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本文編號(hào)：2440659