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“樂學(xué)”課程文化建設(shè)的實(shí)踐探索

發(fā)布時間:2018-12-27 17:59
【摘要】:讓學(xué)校成為兒童享受快樂童年的樂園,讓學(xué)校成為兒童精神成長的沃土,這應(yīng)是我們學(xué)校教育的共識;谖覀儗"快樂"的哲學(xué)思考,從"快樂教育"課程建設(shè)的角度,通過立足"樂"字主導(dǎo)課程內(nèi)容頂層設(shè)計(jì)、課程設(shè)置校本化凸顯學(xué)校"樂"字、多重舉措深化課程"樂"施,進(jìn)行深入的實(shí)踐與探索,不斷凝聚學(xué)校"樂學(xué)"文化。
[Abstract]:It should be the consensus of our school education to make school a paradise for children to enjoy a happy childhood and a fertile land for children's spiritual growth. Based on our philosophical thinking of "happiness", from the perspective of "happy education" curriculum construction, through the "music" character dominates the top level design of the curriculum content, the school-based curriculum design highlights the school "music" character. Multiple measures to deepen the curriculum of "music", in-depth practice and exploration, constantly condensed school "music" culture.
【作者單位】: 江蘇省南京市長樂路小學(xué);
【分類號】:G622.3

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本文編號:2393407

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