【摘要】：小學數(shù)學學習具有生活化、實化、形象化等多方面特點,在小學數(shù)學教學中,培養(yǎng)學生探究能力能有效提高學生數(shù)學學習能力及問題解決能力,從而提高教學質(zhì)量。經(jīng)過近年來不斷完善與發(fā)展,我們在高年級學生數(shù)學探究能力培養(yǎng)上取得了一定成就,但同時也發(fā)現(xiàn)不少問題。如何提高學生探究能力,推動小學數(shù)學教學發(fā)展,培養(yǎng)符合時代發(fā)展需要的創(chuàng)新型人才,仍然是當前小學數(shù)學教師探索重點。
[Abstract]:Primary school mathematics learning has many characteristics, such as life, reality, visualization and so on. In primary school mathematics teaching, cultivating students' inquiry ability can effectively improve students' mathematics learning ability and problem-solving ability, thus improving teaching quality. After continuous improvement and development in recent years, we have made some achievements in the cultivation of mathematics inquiry ability of senior students, but at the same time, we have found many problems. How to improve students' inquiry ability, promote the development of mathematics teaching in primary schools, and cultivate innovative talents that meet the needs of the development of the times, is still the focus of primary school mathematics teachers' exploration.
【作者單位】： 江蘇省淮安市實驗小學;
【分類號】：G623.5

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本文編號：2392673