探尋說理文之美
發(fā)布時(shí)間:2018-12-16 04:23
【摘要】:說理文是蘇教版教材中一種特殊的文體,有著它自己獨(dú)特的本體性教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中要貫穿文體意識,品悟言語形式:聚焦文體結(jié)構(gòu),尋找表達(dá)特點(diǎn);關(guān)注說理方法,注重事例的典型性;品讀語言文字,欣賞表達(dá)魅力。
[Abstract]:Argumentation is a special style in the teaching material of Su Jiao edition, which has its own unique teaching contents. Teaching should run through stylistic consciousness and understand the form of speech: focusing on stylistic structure to find out the characteristics of expression; paying attention to the method of reasoning and the typicality of examples; reading the words and appreciating the charm of expression.
【作者單位】: 昆山市婁江實(shí)驗(yàn)學(xué)校;
【分類號】:G623.2
本文編號:2381810
[Abstract]:Argumentation is a special style in the teaching material of Su Jiao edition, which has its own unique teaching contents. Teaching should run through stylistic consciousness and understand the form of speech: focusing on stylistic structure to find out the characteristics of expression; paying attention to the method of reasoning and the typicality of examples; reading the words and appreciating the charm of expression.
【作者單位】: 昆山市婁江實(shí)驗(yàn)學(xué)校;
【分類號】:G623.2
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1 加州圣瑪利學(xué)院教授 徐賁;說理教育從小學(xué)開始[N];南方周末;2009年
,本文編號:2381810
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