【摘要】：正吳研因是我國近現(xiàn)代語文教育發(fā)展史上一位十分重要的人物。他在學(xué)校教學(xué)、教材編寫、理論研究、教育行政等方面都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),對(duì)我國小學(xué)語文課程與教學(xué)有著深遠(yuǎn)的影響。他是1923年《小學(xué)國語課程綱要》的起草人,與葉圣陶、胡適一并開啟了我國語文課程標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)化的歷程。此后,他還參與了1929、1932、1936等年份小學(xué)國語課
[Abstract]:Zheng Wuyan is a very important figure in the history of modern Chinese education. He has rich experience in school teaching, textbook compiling, theoretical research, educational administration and so on, which has a profound influence on Chinese curriculum and teaching in primary schools in China. He was the drafter of the outline of Primary Chinese Curriculum in 1923, and started the scientific course of Chinese curriculum standards with Ye Shengtao and Hu Shi. Since then, he has also participated in 1929, 1932, 1936 and other years of primary school Mandarin classes
【作者單位】： 杭州師范大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究所;杭州師范大學(xué)人文學(xué)院;
【分類號(hào)】：G623.2

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 曾曉潔;;自醒、合作、兼容:黎錦熙的學(xué)術(shù)成長路徑及其啟示[J];大學(xué)教育科學(xué);2014年02期

2 李娜;;推動(dòng)國語傳播的民國白話文教科書[J];課程.教材.教法;2014年08期

3 楊學(xué)彬;;國語羅馬字推行不利的原因分析[J];金田;2014年09期

4 王東杰;;“代表全國”:20世紀(jì)上半葉的國語標(biāo)準(zhǔn)論爭[J];近代史研究;2014年06期

5 李鴻淵;;盧前《八股文小史》的學(xué)術(shù)史意義[J];理論月刊;2015年01期

6 楊濤;;民國時(shí)期“廉方教學(xué)法”的特點(diǎn)及思考[J];南陽師范學(xué)院學(xué)報(bào);2015年02期

7 劉浩;;黎錦熙的《史傳演義舉目》與一段被遺忘的小說目錄學(xué)史[J];新世紀(jì)圖書館;2015年04期

8 朱文波;張國義;;民初國語研究會(huì)[J];黑龍江史志;2015年05期

9 孫良明;;談《馬氏文通》到《新著國語文法》前中國的語法研究(下)——紀(jì)念劭西師《新著國語文法》出版九十年[J];勵(lì)耘語言學(xué)刊;2015年01期

10 陳文新;付一冰;;明代文學(xué)與科舉關(guān)系研究述評(píng)[J];教育與考試;2015年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前3條

1 錢文亮;;都市、群眾與新文學(xué)的“運(yùn)動(dòng)”形式[A];都市文化研究（第1輯）——都市文化史：回顧與展望[C];2005年

2 宋欣橋;;略論現(xiàn)代漢語語音規(guī)范的確立與發(fā)展——構(gòu)建普通話語音標(biāo)準(zhǔn)立體框架的設(shè)想[A];語言文字應(yīng)用研究論文集Ⅲ[C];2014年

3 汪祿應(yīng);;胡適漢語現(xiàn)代化革新思想及其當(dāng)代啟示——兼與程巍先生商榷[A];江蘇社科界第八屆學(xué)術(shù)大會(huì)學(xué)會(huì)專場應(yīng)征論文論文集[C];2015年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 張金發(fā);清末民國四種國語語音教材及拼音方案比較研究[D];福建師范大學(xué);2013年

2 劉子琦;廣播電視播音用語功能規(guī)劃研究[D];南開大學(xué);2013年

3 劉緒才;1920-1937：中學(xué)國文教育中的新文學(xué)[D];南開大學(xué);2013年

4 宋聲泉;民初作為方法—本土視域中的文學(xué)革命[D];南開大學(xué);2013年

5 何英;魯迅語文觀及其實(shí)踐[D];南開大學(xué);2013年

6 馬艷玲;胡適文化觀研究[D];黑龍江大學(xué);2014年

7 楊澄宇;基于現(xiàn)象學(xué)視角的語文課程探索[D];華東師范大學(xué);2014年

8 趙耀鋒;民國時(shí)期唐詩學(xué)研究[D];西北大學(xué);2014年

9 孫華澤;晚清民初“現(xiàn)代文學(xué)教育”的發(fā)生[D];東北師范大學(xué);2014年

10 張虹倩;《文始》研究[D];復(fù)旦大學(xué);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 於俊杰;從《國文月刊》看國文教育及其與新文學(xué)之關(guān)系[D];北京大學(xué);2012年

2 石強(qiáng);民國時(shí)期《詩經(jīng)》文學(xué)闡釋研究[D];山東師范大學(xué);2014年

3 郭小琴;民國時(shí)期國文課本中的魯迅作品價(jià)值取向研究[D];寧波大學(xué);2013年

4 邱燕林;《重編》與《現(xiàn)漢》四字成語釋義對(duì)比研究[D];廈門大學(xué);2014年

5 孫佳瑾;全國教育會(huì)聯(lián)合會(huì)第五次年會(huì)及其影響[D];華中師范大學(xué);2014年

6 喬海玉;地域與學(xué)術(shù)：朱希祖身份轉(zhuǎn)化與學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)軌（1908-1944）[D];東華大學(xué);2014年

7 廖茂盛;《古今漢語詞典》舊讀、又讀辨證[D];廣西師范大學(xué);2014年

8 曹麗國;民國時(shí)期北京國語運(yùn)動(dòng)研究[D];河北大學(xué);2014年

9 史軼男;民國國語運(yùn)動(dòng)背景下中華書局出版?zhèn)鞑セ顒?dòng)研究[D];蘇州大學(xué);2014年

10 趙亞軍;寧河王氏家族研究[D];河北大學(xué);2014年

【相似文獻(xiàn)】

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1 羅燕;;關(guān)于實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的思考[J];中華文化論壇;2009年S1期

2 夏娟;;淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)主要理念間的關(guān)系[J];文理導(dǎo)航(上旬);2010年10期

3 朱巧玲;;高中英語任務(wù)型教學(xué)案例[J];新課程(下);2011年09期

4 任長松;關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的研究[J];山東教育科研;2001年05期

5 黃翔;對(duì)國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中“聯(lián)系與綜合”目標(biāo)的認(rèn)識(shí)[J];學(xué)科教育;2001年01期

6 趙曉曉;新課程標(biāo)準(zhǔn)在英語教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用[J];新鄉(xiāng)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年02期

7 梁特猷;對(duì)《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的簡析[J];黑龍江珠算;2002年01期

8 徐國梁;學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)” 實(shí)施分層教學(xué)[J];教學(xué)與管理;2002年27期

9 陳京山;對(duì)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的一種解讀[J];教學(xué)與管理;2002年34期

10 陳京山;;“指揮棒”開始轉(zhuǎn)向以后——對(duì)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的一種解讀[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2003年10期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 鄧軍;張平;;在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的幾點(diǎn)思考[A];第四屆全國中學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會(huì)論文集（三）[C];2004年

2 葉勇軍;;運(yùn)用課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)理論對(duì)現(xiàn)今我國新課程標(biāo)準(zhǔn)與課程改革的分析[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

3 姚莉;;使用新教材 實(shí)踐新理念[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2005年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文集[C];2005年

4 王占坤;;新課程標(biāo)準(zhǔn)下浙江省中學(xué)田徑教學(xué)現(xiàn)狀分析研究[A];第十八屆全國高校田徑科研論文報(bào)告會(huì)論文專輯[C];2008年

5 楊志紅;王穎;亢鐵梅;;以新課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)目標(biāo)為參照淺談農(nóng)村教師素質(zhì)的提高和發(fā)展[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（山西卷）[C];2010年

6 陳瑛;;找準(zhǔn)位置,明確方向——學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》體會(huì)點(diǎn)滴[A];福建省外國語文學(xué)會(huì)2004年會(huì)論文集[C];2004年

7 邵復(fù)成;曾香;;新課程標(biāo)準(zhǔn)下的語文創(chuàng)新教育[A];濟(jì)寧市技術(shù)創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展論文選編[C];2005年

8 藺勇利;;淺談實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)教師應(yīng)具備的能力[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會(huì)成果匯編（下）[C];2007年

9 胡洪羽;彭蜀晉;;從3-6年級(jí)《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)窺探課程改革取向[A];第五屆全國科學(xué)教育專業(yè)與學(xué)科建設(shè)研討會(huì)會(huì)議論文集[C];2009年

10 蔣新國;王秉彝;李實(shí);周麗紅;肖海婷;;廣東省高中實(shí)施《體育(與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)》后的現(xiàn)狀調(diào)查與分析[A];第八屆全國體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編（二）[C];2007年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 臧鐵軍;落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)與會(huì)考的價(jià)值[N];中國教育報(bào);2002年

2 臧鐵軍（作者系國家督學(xué)、北京教育考試院副院長）;落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)與會(huì)考的價(jià)值[N];江西日?qǐng)?bào);2005年

3 江蘇省教科所原所長 成尚榮;如果只有課程標(biāo)準(zhǔn)[N];中國教師報(bào);2013年

4 駐京記者 何連弟;權(quán)威評(píng)說新課程標(biāo)準(zhǔn)[N];文匯報(bào);2001年

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6 首席記者 劉長軍;落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn) 創(chuàng)新教學(xué)模式[N];盤錦日?qǐng)?bào);2007年

7 本報(bào)記者 李建平;新課程標(biāo)準(zhǔn)：權(quán)威有說法[N];中國教育報(bào);2001年

8 高子陽;對(duì)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的思考（上）[N];中國教育資訊報(bào);2002年

9 記者 劉文新;重慶出臺(tái)高中新課程標(biāo)準(zhǔn)[N];中國消費(fèi)者報(bào);2010年

10 記者 李建平;課程標(biāo)準(zhǔn)研制工作取得新進(jìn)展[N];中國教育報(bào);2000年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 柯森;基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)及其實(shí)施研究[D];華東師范大學(xué);2004年

2 李鋒;基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 汪賢澤;基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)程序研究[D];華東師范大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 郝玉香;新時(shí)期初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）之演變[D];華東師范大學(xué);2010年

2 匡淼娟;上海市中職課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的調(diào)查研究[D];華東師范大學(xué);2011年

3 林丹薇;新加坡中學(xué)華文課程標(biāo)準(zhǔn)與我國高中語言課程標(biāo)準(zhǔn)比較研究[D];天津師范大學(xué);2011年

4 張坤熾;試題與課程標(biāo)準(zhǔn)一致性研究[D];廣州大學(xué);2011年

5 李蘭蘭;中圖版與魯教版《旅游地理》教學(xué)目標(biāo)與課程標(biāo)準(zhǔn)的契合度研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2012年

6 劉青云;中英初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的比較研究[D];廣州大學(xué);2013年

7 方丹;中美高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)比較研究[D];東北師范大學(xué);2006年

8 朱偉華;從課程標(biāo)準(zhǔn)到評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)[D];東北師范大學(xué);2009年

9 付睿;中美語文（母語）課程標(biāo)準(zhǔn)比較研究[D];云南師范大學(xué);2008年

10 劉托平;清末民國時(shí)期中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

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本文編號(hào)：2359778