【摘要】：隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，于此同時中國環(huán)境的變化，健康問題正在逐步威脅著人們的生命健康。小學生作為祖國的未來，強壯的體魄，健康的身體是保證我國未來更加持續(xù)高效發(fā)展的根基和保障。體育參與為小學生的成長打下良好的基礎，也是增強體質(zhì)，預防各種疾病有效手段之一，對于小學生思想品德和審美品質(zhì)的形成，對智力開發(fā)的作用是不可替代的，增強小學生體質(zhì)是刻不容緩的。小學的階段是小學生心理和生理的萌芽階段，同樣是身體素質(zhì)發(fā)展的關鍵時期，身心的健康對于小學生的成長至關重要，小學階段是一個人接受正規(guī)體育教育的階段，學校開始為小學生帶來系統(tǒng)的體育知識和技能，加深體育意識，學習體育技能，規(guī)范體育行為，為將來銜接社會體育的做好準備，也是形成終身體育的關鍵時期。 本研究從體育學，社會學，行為心理學角度出發(fā)，采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等方法，對天津市河北區(qū)兩所學校的小學生、家長進行了調(diào)查研究，分析總結(jié)了影響小學生體育行為的因素，并在此基礎上提出了相應的對策與建議。得出如下結(jié)論： 1．小學生體育行為是指小學生參加體育行為是在小學生主觀意識的支配下完成的。小學生通過對體育認識的了解，會產(chǎn)生體育活動的興趣，激發(fā)小學生的體育動機，在主觀意識的支配下能夠積極主動的投身到體育活動中。 2．明確小學生的體育態(tài)度，使小學生的體育認識得到正確引導，開拓小學生的體育意識，是體育行為產(chǎn)生的基礎和前提。對于體育態(tài)度來說小學男生和女生基本相同，他們對體育活動有同樣的熱情和積極性，但是對于小學生體育行為男生和女生的表現(xiàn)會略有不同，男生更加喜歡刺激和對抗性的體育活動，而女生則更加喜歡選擇對抗性和體育強度較小的合作或者獨自的體育項目。 3．小學生在校體育特征多以體育課和大課間活動為主要形式，除了固定的廣播體操，校內(nèi)體育活動形式多以跑步、跳高、跳遠、跳繩和球類運動為主要形式。而小學生校外體育活動就顯得更加豐富多彩，散步跑步、羽毛球、游泳等深受小學生的青睞，而體育活動的校外形式受到的局限性很小，對小學生體育活動的需求得到更好的滿足。 4．學校和家庭體育的開展是對小學生體育行為影響最大的兩個方面。小學喜歡參與的體育運動項目在學校體育中基本可以得到參與，學校體育設施和使用情況也基本可以滿足小學生的運動需求。對于小學生體育活動家長是大力支持并且認識到體育活動對孩子成長的重要性，家庭體育得到快速發(fā)展。社區(qū)體育的豐富和完善。三者為小學生養(yǎng)成良好的體育行為習慣提供基礎。 5．榜樣的力量為小學生體育參與帶來極大的外部推動力，優(yōu)秀運動員的艱苦拼搏、遵守規(guī)則的精神更是值得小學生借鑒和學習。大多數(shù)家庭每年體育消費在800元以上，但是體育消費形式過于單一，主要是實物性體育消費，而體育方面的非實物消費比較少。 6．小學生體育行為的形成和穩(wěn)固需要多方面的影響，加強對小學生體育教育的宣傳，，積極倡導和大力引導小學生的體育認知。創(chuàng)新小學生體育活動內(nèi)容和形式，鼓勵小學生了解和熱愛中華傳統(tǒng)體育項目，激發(fā)小學生體育熱情，鞏固小學生體育觀念，促進體育行為，能夠把終身體育的意識強化到小學生的思想中。
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【學位授予單位】：首都體育學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G623.8

【參考文獻】

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本文編號：2333325