【摘要】：目的了解小學生性健康教育、性安全教育和性發(fā)育的現(xiàn)狀,為制定適宜性教育政策和措施提供依據(jù)。方法采用分層整群抽樣方法,選取成都市1所小學4~6年級學生共614人,采用描述性統(tǒng)計分析、χ~2檢驗處理數(shù)據(jù)。結果小學生性相關知識的主要來源是父母,從學校獲得青春期發(fā)育有關知識的學生僅占14.66%。男生較女生更傾向于維護傳統(tǒng)的性別角色。小學生對于性騷擾/性侵犯等相關知識知曉率較低(30.29%)。小學生缺乏基本的性與生殖健康教育,66.77%和68.08%的學生不清楚什么是月經和遺精,女生對月經的了解多于男生,男生對遺精的正確理解率高于女生,差異有統(tǒng)計學意義(P0.001)。月經初潮平均年齡為(11.32±0.80)歲,首次遺精平均年齡為(11.78±0.75)歲。女生初潮發(fā)生率高于男生首遺發(fā)生率,差異有統(tǒng)計學意義(χ~2=19.12,P0.001)。結論兒童性發(fā)育年齡已提前到小學高年級階段,小學生性生理知識落后于生理發(fā)育水平。應針對不同性別和不同發(fā)育階段的兒童青少年提供科學的青春期健康教育和性教育。
[Abstract]:Objective to understand the current situation of sexual health education, sex safety education and sexual development in primary school students, and to provide basis for formulating appropriate sex education policies and measures. Methods the stratified cluster sampling method was used to select 614 students of grade 4 or 6 in a primary school in Chengdu. Descriptive statistical analysis and 蠂 ~ 2 test were used to deal with the data. Results the main source of primary school students' sex related knowledge was their parents, and only 14.66 students obtained puberty development knowledge from school. Boys tend to maintain traditional gender roles more than girls. The rate of awareness of sexual harassment / sexual assault among primary school students was low (30.29%). Pupils lack basic sexual and reproductive health education, 66.77% and 68.08% students do not know what menstruation and spermatozoa, girls know more about menstruation than boys, boys have higher correct understanding of spermatozoa than girls. The difference was statistically significant (P0.001). The mean age of menarche was (11.32 鹵0.80) years, and that of the first spermatozoa was (11.78 鹵0.75) years. The incidence of menarche in girls was higher than that in boys, and the difference was statistically significant (蠂 ~ 2 ~ (19.12) P 0.001). Conclusion the sexual development age of children has been advanced to the higher grade of primary school, and the knowledge of sexual physiology of primary school students lags behind the level of physiological development. Scientific adolescent health education and sex education should be provided for children and adolescents of different genders and different developmental stages.
【作者單位】： 四川大學華西公共衛(wèi)生學院(華西第四醫(yī)院);
【基金】：四川性社會學與性教育研究中心課題(編號:SXJYA1501)
【分類號】：G627

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本文編號：2333190