發(fā)布時(shí)間：2018-11-14 11:09

【摘要】：在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過程中,閱讀與寫作是教師比較頭痛的兩個(gè)問題,也是小學(xué)階段應(yīng)該重點(diǎn)掌握的問題,在教學(xué)過程中,由于小學(xué)生在理解與領(lǐng)悟能力方面較差,所以造成閱讀具有一定的困難,并且如果單純的將閱讀與寫作分開進(jìn)行,那么不利于小學(xué)生今后綜合能力的養(yǎng)成,在這種情況下,就必須要將讀寫結(jié)合起來講述,這樣才能讓學(xué)生有一個(gè)整體的提高,本文重點(diǎn)對(duì)小學(xué)閱讀教學(xué)過程中的讀寫結(jié)合問題展開了論述,希望可以對(duì)今后的教學(xué)帶來一定的幫助,促進(jìn)學(xué)生整體能力的提升。
[Abstract]:In the process of Chinese teaching in primary school, reading and writing are two problems that teachers have a headache and should be grasped in primary school. In the process of teaching, pupils are poor in understanding and comprehension. Therefore, it is difficult to read, and if we simply separate reading from writing, it is not conducive to the development of students' comprehensive ability in the future. In this case, we must combine reading and writing to tell. Only in this way can the students have an overall improvement. This paper focuses on the combination of reading and writing in the process of reading teaching in primary schools, hoping to bring some help to the future teaching and promote the improvement of students' overall ability.
【作者單位】： 盤錦市大洼區(qū)新興學(xué)校;
【分類號(hào)】：G623.23

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本文編號(hào)：2330997