【摘要】：正很多農(nóng)村留守兒童性格偏內(nèi)向,人際交往能力較欠缺,這主要與他們的生活環(huán)境和所受教育有關(guān)。大部分留守兒童家庭教育的相對缺失,以及普遍的隔代撫養(yǎng),使他們難以獲得一種相對開放的、融洽的交流環(huán)境。交流交際方面的教育和引導(dǎo)的缺失容易導(dǎo)致留守兒童信心和自我表現(xiàn)欲望的缺失,造成他們內(nèi)向的性格。因此,目前亟須培養(yǎng)他們的交際能力,促進(jìn)開放性格的形成。
[Abstract]:Many rural left-behind children are introverted and lack interpersonal skills, which is mainly related to their living environment and education. The relative lack of family education of most left-behind children, as well as the widespread intergenerational upbringing, make it difficult for them to obtain a relatively open and harmonious communication environment. The lack of education and guidance in communication can easily lead to the lack of confidence and self-expression desire of left-behind children, resulting in their introverted personality. Therefore, it is urgent to cultivate their communicative competence and promote the formation of an open personality.
【作者單位】： 湖南省益陽市安化縣馬路鎮(zhèn)完全小學(xué);
【分類號】：G622.4

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本文編號：2318629