本文關鍵詞：關于信陽市中小學教育科研管理中存在的問題思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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關于信陽市中小學教育科研管理中存在的問題思考

     論文目錄

內(nèi)容摘要第1-4頁

英文摘要第4-8頁

前言第8-9頁

一、 信陽市中小學教育科研管理的問題分析第9-16頁

 1．1 中小學教育科研管理存在的問題第10-14頁

  1．1．1 教育科研管理指導思想不明確第10-11頁

  1．1．2 科研管理體制不完善第11-12頁

  1．1．3 常規(guī)管理不健全第12-13頁

  1．1．4 教育科研管理效益不高第13-14頁

 1．2 原因分析第14-16頁

  1．2．1 管理者科研素質偏低 對教科研認識不正確第14-15頁

  1．2．2 評價標準導向不明第15頁

  1．2．3 缺乏科研的環(huán)境和條件第15-16頁

  1．2．4 科研成果應用性推廣性差第16頁

二、 國外有關中小學教育科研管理第16-23頁

 2．1 教育科研管理方式第17-22頁

  2．1．1 引導教師參加教育科研第17-18頁

  2．1．2 設立教育科研組織第18-19頁

  2．1．3 強調(diào)校長的示范作用第19-20頁

  2．1．4 重視提高教師科研素質第20-21頁

  2．1．5 加強與大學或教育科研機構的合作第21頁

  2．1．6 對學�；蚪處熆蒲星闆r進行評價、獎勵第21-22頁

  2．1．7 重視科研成果的推廣與應用第22頁

 2．2 國外有關中小學教育科研管理的啟示第22-23頁

  2．2．1 教育質量和管理水平的提高應立足于教科研第22-23頁

  2．2．2 教育科研水平的提高依靠教育科研管理第23頁

  2．2．3 加強大學與中小學、專家和教師之間的合作第23頁

  2．2．4 講求實際以校為本開展教科研第23頁

三、 加強信陽市中小學教育科研管理的思考第23-35頁

 3．1 二十一世紀我國中小學教育科研管理發(fā)展前瞻第23-25頁

  3．1．1 研究重心轉變第24頁

  3．1．2 研究性質轉變第24頁

  3．1．3 研究范圍或層次轉變第24-25頁

  3．1．4 研究主體轉變第25頁

 3．2 面向二世紀信陽市中小學教育科研管理的構想第25-35頁

  3．2．1 轉變觀念，明確指導思想第25-27頁

  3．2．2 提高學�？蒲泄芾碚叩乃刭|第27-30頁

  3．2．3 建立中小學教育科研保障激勵機制第30-35頁

主要參考文獻第35-38頁

后記第38頁

論文編號BS1596793，這篇論文共38頁
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