【摘要】：正雙向細(xì)目表的編制,既要以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),又要體現(xiàn)國(guó)際上相關(guān)領(lǐng)域研究的現(xiàn)狀和趨勢(shì);既要體現(xiàn)本地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教育的實(shí)際,又要與國(guó)家對(duì)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的要求接軌。試題質(zhì)量的優(yōu)劣直接關(guān)系到基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的科學(xué)性與權(quán)威性。小學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)雙向細(xì)目表(以下簡(jiǎn)稱"雙向細(xì)目表")是由知識(shí)維度與認(rèn)知維度構(gòu)成的二維關(guān)聯(lián)表,是質(zhì)量監(jiān)測(cè)指標(biāo)的具體化,是試題編制的依據(jù)。
[Abstract]:The compilation of positive and bidirectional detail list should not only be based on the mathematics curriculum standard, but also reflect the current situation and trend of international research in related fields. It is necessary not only to reflect the reality of mathematics education in primary schools in this area, but also to meet the requirements of the state for the quality monitoring of mathematics. The quality of test questions is directly related to the scientific nature and authority of the quality monitoring of basic education. The bidirectional table of primary school mathematics quality monitoring (hereinafter referred to as "bidirectional table") is a two-dimensional correlation table composed of knowledge dimension and cognitive dimension. It is the embodiment of quality monitoring index and the basis for compiling test questions.
【作者單位】： 重慶市渝中區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院;重慶市教育評(píng)估院;
【分類號(hào)】：G623.5

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本文編號(hào)：2297029