【摘要】：以江蘇省海門市三所小學(xué)的課程敘事為例,呈現(xiàn)新教育實(shí)驗(yàn)"新生命教育"的實(shí)踐意義。能仁小學(xué)基于生命主題構(gòu)筑兒童閱讀課程,圍繞兒童身體和生命成長的社會性需求展開閱讀,通過閱讀啟發(fā)學(xué)生對生命價(jià)值的思考。育才小學(xué)整體架構(gòu)生命安全體驗(yàn)課程,包括開展交通安全模擬體驗(yàn)活動,組織全方位的"安全"閱讀活動等。海門師范附屬小學(xué)著力打造以生命教育為主題的童話劇課程,讓學(xué)生在編演童話劇中體驗(yàn)生命經(jīng)歷,感受生命的意義。
[Abstract]:Taking the curriculum narration of three primary schools in Haimen City, Jiangsu Province as an example, the practical significance of the new educational experiment "New Life Education" is presented. Nengren Elementary School constructs a reading curriculum for children based on the theme of life, which focuses on the social needs of children's body and life growth, and enlightens students to think about the value of life through reading. The whole structure of Yucai Primary School includes life safety experience course, including traffic safety simulation experience activities and comprehensive "safety" reading activities. The primary school attached to Haimen Teachers' College makes great efforts to create the fairy tale drama curriculum with life education as the theme, so that students can experience life experience and feel the significance of life in making up fairy tales.
【作者單位】： 江蘇省教育學(xué)會;江蘇第二師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G622.3

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