【摘要】：探究式教學(xué)是小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)的生命,是《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》重點(diǎn)倡導(dǎo)的教學(xué)與學(xué)習(xí)方式,也是小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)。立足于小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)本體研究,首先概述了小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)研究的意義,繼而提出促進(jìn)小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)研究發(fā)展的對(duì)策,以期對(duì)相關(guān)研究有所借鑒意義。
[Abstract]:Inquiry teaching is the life of mathematics in the senior grade of primary school, it is the teaching and learning method advocated by the Mathematics Curriculum Standard of compulsory Education, and it is also the important goal of mathematics study in the senior grade of primary school. Based on the research on the ontology of mathematics inquiry teaching in the senior grade of primary school, this paper first summarizes the significance of the research on the inquiry teaching of mathematics in the senior grade of primary school, and then puts forward the countermeasures to promote the research and development of the inquiry teaching of mathematics in the senior grade of primary school. With a view to relevant research reference significance.
【作者單位】： 江蘇省泗陽(yáng)縣城廂小學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】：G623.2

【參考文獻(xiàn)】

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