【摘要】：明代嶺南著名學者及教育家黃佐先生非常重視蒙學教育,要求兒童必須入社學接受教育,對授課教師選拔非常慎重,還親自編撰小學教材。黃佐將涵養(yǎng)童蒙的道德修養(yǎng)和行為規(guī)范作為教育的第一要務(wù),"禮"始終貫穿蒙學教育之中,根據(jù)兒童的身心特點來行教。黃佐的蒙學教育思想在當今社會依然有存在價值,比如:要重視兒童的道德教育,從培養(yǎng)良好的日常行為規(guī)范做起,根據(jù)兒童的特點和個性來選擇行之有效的教學內(nèi)容和方法,給孩子創(chuàng)造良好的教育成長環(huán)境等。
[Abstract]:Huang Zuo, a famous scholar and educator of Lingnan in Ming Dynasty, attached great importance to the education of light school, required children to attend social school and received education, was very careful in the selection of teaching teachers, and compiled textbooks for primary schools himself. Huang Zuo regards the moral self-cultivation and behavior standard of child cultivation as the first important task of education. "Li" always runs through the education of light learning and teaches according to the characteristics of children's body and mind. Huang Zuo's thought of Mongolian education still has some value in today's society. For example, it is necessary to attach importance to the moral education of children, start with the cultivation of good norms of daily behavior, and select effective teaching contents and methods according to the children's characteristics and personality. To create a good educational and growth environment for children, etc.
【作者單位】： 廣州大學華軟軟件學院;
【基金】：2015年廣東省高校重點平臺和重大科研項目“黃佐禮學思想及教化實踐研究”(批準號:2015WTSCX129)
【分類號】：G629.299

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