發(fā)布時(shí)間：2018-09-10 18:14

【摘要】：小學(xué)語文選讀課文的教學(xué)目標(biāo)是指導(dǎo)學(xué)生在自主閱讀中自我感悟,學(xué)生能夠?qū)⒃诰x課文和略讀課文上學(xué)到的知識(shí)和能力,應(yīng)用到選讀課文的學(xué)習(xí)實(shí)踐中。但在目前的小學(xué)選讀課文教學(xué)實(shí)際中存在著目標(biāo)不明確,對(duì)選讀課文的認(rèn)識(shí)和定位不確定,并且缺乏深入研究的情況。在有效閱讀教學(xué)的研究中發(fā)現(xiàn),運(yùn)用主問題設(shè)計(jì)能夠改善閱讀課堂教學(xué)問題,促進(jìn)學(xué)生積極思考,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。本文以小學(xué)選讀課文特點(diǎn)為基礎(chǔ),從主問題出發(fā),分析小學(xué)選讀課文主問題特征、功能類型和設(shè)計(jì)原則,再從緊扣選讀教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容,問題認(rèn)知水平以及措辭和句法幾方面對(duì)選讀課文教學(xué)主問題設(shè)計(jì)提供策略,同時(shí)對(duì)自身教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思,有望指導(dǎo)一線教學(xué)工作。
[Abstract]:The teaching goal of primary Chinese selected texts is to guide students to realize themselves in their own reading. The students can apply the knowledge and ability gained in intensive reading and skimming texts to the learning practice of the selected texts. However, in the current primary school elective text teaching, there are unclear objectives, uncertain understanding and orientation of the selected text, and lack of in-depth research. In the research of effective reading teaching, it is found that the main problem design can improve the reading classroom teaching problems, promote students to think positively and learn to learn independently. Based on the characteristics of the selected texts in primary schools, this paper analyzes the characteristics, functional types and design principles of the main problems of the primary selected texts from the main problems. At the same time, it is expected to guide the front-line teaching work by providing strategies for the design of the main problems in the teaching of selected texts from the aspects of question cognition, wording and syntax, as well as reflecting on the teaching practice.
【學(xué)位授予單位】：閩南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G623.2

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