【摘要】：對于課外閱讀的越來越重視,使得很多學(xué)校嘗試對其進(jìn)行課程化建設(shè)。但一些認(rèn)識的誤區(qū),影響了課程化建設(shè)效益。那種認(rèn)為課外閱讀是"可教"的觀點(diǎn)因?yàn)橛绊懞⒆娱喿x興趣的激發(fā)、閱讀效益的提升、閱讀成果的分享以及閱讀速度的提高,其實(shí)并不合宜;那種認(rèn)為可以建設(shè)"微課程"的課外閱讀課程觀因?yàn)闊o法應(yīng)對孩子閱讀興趣的差異、仍然傾向于知識傳授以及大量耗費(fèi)教師的額外精力而影響孩子課外閱讀面的拓展,而并不足取;那種認(rèn)為課外閱讀是一種習(xí)慣的觀點(diǎn),因?yàn)檎n外閱讀本質(zhì)上非強(qiáng)制而更趨向于一種習(xí)性,所以還不到位。實(shí)際上,課外閱讀具有內(nèi)容的"尚美"特質(zhì)、時(shí)間的"自由"特質(zhì)、過程的"不教"特質(zhì)以及評價(jià)的"沙龍"特質(zhì),因此,課外閱讀的本質(zhì)應(yīng)該是閑適性。所以,學(xué)校應(yīng)該在課外閱讀課程的閑適性建設(shè)上作有益探索,如下實(shí)踐具有一定啟示:一是營造閑適性課外閱讀需要的氛圍;二是確定閑適性課外閱讀的合宜時(shí)長;三是提供閑適性課外閱讀"沙龍"的場所;四是建立閑適性課外閱讀的自愿團(tuán)隊(duì);五是組織閑適性課外閱讀的高質(zhì)讀物�？傊�,學(xué)校在閑適性課外閱讀課程的建設(shè)上應(yīng)大有作為。
[Abstract]:More and more attention is paid to extracurricular reading, which makes many schools try to build curriculum. But some misunderstandings affect the benefit of curriculum construction. The idea that extracurricular reading is "teachable" is not appropriate because it affects children's interest in reading, the improvement of reading efficiency, the sharing of reading results and the improvement of reading speed. The view of extra-curricular reading that can be constructed as a "micro-curriculum" because it cannot cope with the differences in children's reading interests still tends to impart knowledge and to expend a great deal of teachers' extra energy on the development of children's extracurricular reading areas. The idea that extracurricular reading is a habit is not in place because it is inherently non-compulsory and more likely to be a habit. In fact, extracurricular reading has the characteristics of "beauty" in content, "freedom" in time, "not teaching" in process and "salon" in evaluation. Therefore, the essence of extracurricular reading should be leisure. Therefore, the school should make beneficial exploration on the leisure construction of the extracurricular reading curriculum. The following practice has some enlightenment: first, to create the atmosphere of the leisure extracurricular reading, second, to determine the appropriate time for the leisure extracurricular reading; The third is to provide a place for leisure extracurricular reading "salon", the fourth is to set up a voluntary team for leisure extra-curricular reading, and the fifth is to organize high-quality reading materials for leisure extracurricular reading. In short, the school should have great success in the construction of leisure extracurricular reading curriculum.
【作者單位】： 江蘇省寶應(yīng)縣城南小學(xué);
【分類號】：G623.23

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本文編號：2218218